Конструктор тестів
Даний тест призначений для перевірки розуміння операцій додавання та віднімання з раціональними числами учнями 6 класу. Тест включає в себе різні типи завдань, які дозволять оцінити рівень засвоєння матеріалу та вміння застосовувати отримані знання в практичних ситуаціях.
Цей тест складається з різноманітних завдань, включаючи обчислення простих сум та різниць раціональних чисел, розв'язування словесних задач, а також аналіз і порівняння різних варіантів відповідей.
Учні будуть перевіряти свої навички у способі додавання та віднімання звичайних та десяткових дробів, а також з раціональними числами у формі десяткових та змішаних чисел.
Цей тест розрахований на те, щоб допомогти учням закріпити свої знання про додавання та віднімання раціональних чисел і підготувати їх до подальшого вивчення більш складних операцій з числами.Успіхів!
1
Дай визначення раціональні числа?
2
Серед запропонованих правил вибери правило додавання двох чисел з різними знаками?
3
Передбачте знак суми раціональних чисел
4
Додайте раціональні числа
5
Обчисліть
6
Обчисліть .Використайте властивості додавання.
7
Розв'яжіть .Запишіть менший корінь.
8
Виконайте дії над раціональними числами
і .
Використайте властивість додавання та порівняйте їхні значення. У відповіть запиши який знак повинин бути між ними.
9
У спортивному магазині проводиться розпродаж велосипедів. Перший день розпродажу відзначився продажем 15 велосипедів за ціною 1200 грн кожен. Другий день розпродажу був успішнішим, і було продано удвічі більше велосипедів за ціною 950 грн кожен. Яка загальна сума грошей була отримана від продажу велосипедів за обидва дні?
1. Знайдіть суму грошей, отриману від продажу велосипедів у перший день.
2. Знайдіть кількість велосипедів, продану у другий день.
3. Знайдіть суму грошей, отриману від продажу велосипедів у другий день.
4. Знайдіть загальну суму грошей, отриману від продажу велосипедів за обидва дні.
10
Обчисли та прочитаєш прізвище українського поета, мислителя, борця за незалежність України.

11
Уявіть, що ви маєте кошик з фруктами: нехай кількість яблук, кількість апельсинів,кількість бананів. Складіть вираз, який показує суму кількості яблук, апельсинів і бананів у кошику. Потім розрахуйте значення цього виразу при Спочатку запишіть вираз у дужках, через кому значення цього виразу.
12
Ви плануєте вечірку зі своїми друзями і хочете замовити піцу для всіх. Кожна піца коштує певну суму грошей, але ви також знаєте, що кожен з ваших друзів віддасть вам певну суму для спільного замовлення. Нехай вартість однієї піци, кількість ваших друзів, сума грошей, яку кожен з них віддасть вам.Складіть вираз, який визначить загальну кількість грошей, чи достатньо грошей у вашому колективі, щоб замовити піцу для всіх, та яка кількість грошей залишиться після оплати.
1) Загальна формула грошей?
2)Чи достатньо грошей у вашому колективі?
3)Яка кількість грошей залишиться після оплати.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0