Конструктор тестів
Добрий день!
Діагностувальну роботу пишемо в зошиті.
Результати позначаємо в тесті.
Роботу прикріпляємо на перевірку.
Удачі!
1
Встановіть відповідність ніж початком правила і його продовженням:
Щоб від одного числа відняти друге число, достатньо ...
ці числа взаємно знищити
щоб обчислити вираз, що містить протилежні числа, достатньо ...
записати всі доданки з протилежними знаками
Щоб додати 2 числа з різними знаками, достатньо ...
до зменшуваного додати число, протилежне від'ємнику
Щоб додати 2 від'ємних числа, достатньо ...
записати всі доданки зі своїми знаками
Щоб розкрити дужки, перед якими стоїть +, треба не писати дужки і знак плюс, і ...
модулі цих чисел відняти і поставити знак числа, модуль якого більше
Щоб розкрити дужки, перед якими стоїть -, треба не писати дужки і знак мінус, і ...
модулі цих чисел додати і поставити знак цих чисел
2
Обчисліть письмово і прикріпіть файл до запитання. Встановіть відповідність між прикладами і відповідями:
-(7,4 - 10,8) + 1,3 =
-8,5
1,2 - (-1,3 - 1,5) =
0
4,1 - (5,9 - 0,8) =
4
-4,7 + (-5,7 + 1,9) =
-1
4,7
3
Знайди суму всіх цілих чисел, що задовольняють нерівність:
-4,19 < х < 5,42;
4
Обчисли віднімання: 
5
Розв'яжіть рівняння, попередньо спростивши ліву частину:
5,9 - (х - 4,1) = -10,2.
6
Спрости вираз
-(р + 3) + (а - 2) - (а - р) =
Відповідь запиши без пробілів:
7


Рефлексія від 27 учнів
Сподобався:
Так: 27
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 27
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 0