1
Виконай ділення -20 : (-5) =
2
Виконай ділення -16 : 8 =
3
Розв'яжи рівняння . У відповідь запиши кінцевий результат обчислень.
4
Знайди корінь рівняння . У відповідь запиши кінцевий результат обчислень.
5
Перший відрізок у 4 рази довший, ніж другий. Яка довжина другого відрізка, якщо він на 15 см коротший, ніж перший? У відповідь запиши кінцевий результат обчислень.
6
Розв'яжи рівняння . Обчислення виконати у зошиті та прикріпити до завдання. У відповідь запиши кінцевий результат обчислень.
7
Який знак "+" чи "-" має корінь рівняння: -4х = 27.
8
Який знак "+" чи "-" має корінь рівняння: -5х = -26.
9
Чи є число -7 коренем рівняння: 3х = 21.
10
Чи є число -7 коренем рівняння: х + 9 = 2.
11
Розв'яжи задачу. У першій бригаді було в 4 рази більше, ніж у другій. Після того як з першої бригади до другої перейшло 6 робітників, то в другій бригаді стало вдвічі менше робітників, ніж у першій. Скільки робітників було в кожній бригаді спочатку? Обчислення виконати у зошиті та прикріпити до завдання. У відповідь запиши кінцевий результат обчислень.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1
Ділення раціональних чисел. Розв'язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь. Вправи на всі дії з раціональними числами.
Контрольна робота № 9. Ділення раціональних чисел. Розв'язування рівнянь і задач за допомогою рівнянь