Тест:

Ділення. 2.0.2.

14.07.2022
1 0
2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

14

617

3

0

14

9

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Удосконалюємо навичку ділення (використано табличні випадки).

  • На основі матеріалу початкової школи.

  • Проходити можна необмежену кількість разів.

  • Час проходження - до 21:00.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Удосконалюємо навичку ділення (використано табличні випадки).

  • На основі матеріалу початкової школи.

  • Проходити можна необмежену кількість разів.

  • Час проходження - до 21:00.

1

1 з 14 балів

12:2=

2

1 з 14 балів

15:5=

3

1 з 14 балів

0:7=

4

1 з 14 балів

34:1=

5

1 з 14 балів

25:25=

6

1 з 14 балів

21:3=

7

1 з 14 балів

28:4=

8

1 з 14 балів

45:9=

9

1 з 14 балів

54:6=

10

1 з 14 балів

63:7=

11

1 з 14 балів

40:10=

12

1 з 14 балів

80:8=

13

1 з 14 балів

40:5=

14

1 з 14 балів

4:2=

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую!

Рефлексія від 553 учнів

Сподобався:

0

Так: 540

Ні: 13

Зрозумілий:

0

Так: 541

Ні: 12

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 523

Так: 30

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Ділення. Ділення з остачею

Ділення. Ділення з остачею

273

Аватар профіля Жиленко Наталя Миколаївна
Математика
5 клас

19 грн

Ділення. Ділення з остачею

Ділення. Ділення з остачею

185

Аватар профіля Галанджовська Павлина Павлівна
Математика
3 клас

30 грн

Ділення

Ділення

217

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Математика
2—4 клас

20 грн

Ділення

Ділення

119

Аватар профіля Ковтун Тетяна Петрівна
Математика
5 клас

35 грн

Ділення натуральних чисел. Ділення з остачею

Ділення натуральних чисел. Ділення з остачею

239

Аватар профіля Бадак Катерина Іванівна
Математика
5 клас

30 грн

Ділення з остачею

Ділення з остачею

203

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Математика
5 клас

20 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1507

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

2039

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1836

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

734

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2291

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

597

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас
✖
↑