Мета тестового завдання на тему «Дієвідмінювання дієслів» спрямована на перевірку вміння учнів правильно змінювати дієслова за особами й числами, а також безпомилково писати особові закінчення, що є однією з найважливіших орфограм в українській мові.
Мета тестового завдання
1. Навчальна (Діагностична)
Перевірити навичку визначення дієвідміни: з’ясувати, чи вміє учень розрізняти І та ІІ дієвідміни за двома основними способами:
За закінченнями 3-ї особи множини (-уть, -ють чи -ать, -ять).
За суфіксами інфінітива (основи неозначеної форми).
Контроль орфографічної грамотності: оцінити вміння правильно обирати літери е(є) або и(і) в особових закінченнях (пишеш — бо пишуть, кричиш — бо *кричать).
Аналіз чергування приголосних: перевірити знання про зміни звуків у коренях при дієвідмінюванні (*возити — вожу, хотіти — хочу).
2. Розвивальна (Лінгвістична)
Формування алгоритмічного мислення: навчити учнів чіткої послідовності дій: інфінітив → 3-тя особа множини → визначення дієвідміни → правопис закінчення.
Словникова робота: звернути увагу на слова-винятки, що не підпадають під загальні правила суфіксів інфінітива (бігти, спати, стояти, боятися — ІІ дієвідміна; хотіти, ревіти, сопіти — І дієвідміна).
Морфологічний аналіз: розвивати здатність швидко визначати особу, число та час дієслова в контексті речення.