Конструктор тестів
1
Встав пропущене слово.
Дієслово – частина мови, яка називає предмета.
2
Обери зі списку потрібну частину мови.
[Дієслово, Іменник, Прикметник] – відповідає на питання що робити?, що зробити?, що робив?,що робила?…
[Дієслово, Іменник, Прикметник] – відповідає на питання що?, хто?
[Дієслово, Іменник, Прикметник] – відповідає на питання який?, яка?, які?, яке?
3
Прочитай слова. Визнач до якої частини мови вони належать.
4
Визнач час дієслів.
співав – [теперішній, минулий, майбутній], шепотить – [теперішній, минулий, майбутній], стою – [теперішній, минулий, майбутній], читатиме – [теперішній, минулий, майбутній], розквітли – [теперішній, минулий, майбутній], саджатимуть – [теперішній, минулий, майбутній]
5
Підбери синоніми до дієслова “турбуватися”
6
Встанови відповідність
заховати – знайти, продати – купити, сміятися – плакати, бігти – стояти;
спільнокореневі слова
приїхали, прибули, дісталися;
сміявся, реготів, хихикав;
дивиться, спроглядає, переглядає;
дієслова – антоніми
ходити, пішохід, хода, преходити;
копати, викопати, закопати, копач;
дієслова – синоніми
7
До поданих фразеологізмів (висловів) добери дієслова – синоніми.
Наприклад: тримати язика за зубами – мовчати
Умиватися слізьми –
запам’ятати
Брати ноги на плечі –
плакати
Намотати на вус –
червоніти
Пекти раків –
тікати
Цокотіти зубами –
замерзнути
8
Прочитай дієслова. Визнач, яку дію, завершену чи незавершену, вони означають.
малював – [завершена дія, незавершена дія]
намалював – [завершена дія, незавершена дія]
біг – [завершена дія, незавершена дія]
прибіг – [завершена дія, незавершена дія]
набігався – [завершена дія, незавершена дія]
наїлося – [завершена дія, незавершена дія]
їсть – [завершена дія, незавершена дія]
9
Познач усі істинні (правильні) твердження.
10
Розподіли дієслова за часами, вкажи дієслова неозначеної форми.
Пробігав, зацвіли, вирішила, розсміявся.
Теперішній час.
Крутитися, червоніти, розповісти, переписати.
Майбутній час.
Напишуть, переможе, приготують, буде знати.
Минулий час.
Читають, мрієш, дивиться,
плаваємо.
Неозначена форма дієслова.
11
Познач усі словосполучення, у яких дієслова вжиті в переносному значенні.
12
Визнач час, особу і число дієслів.
Гостре словечко коле [теп. ч., одн., 2 ос., теп. ч., одн., 1 ос., теп. ч., одн., 3 ос.]сердечко.
Теплі слова зігрівають [майб. ч., множ., 2 ос., теп. ч., множ., 3 ос., теп. ч., множ., 2 ос.] душу людини.
Слово до слова - зложиться [теп. ч., одн., 2 ос., майб. ч., одн., 3 ос., майб. ч., одн., 2 ос.]мова.
Не одежа красить [теп. ч., множ., 2 ос., теп. ч., одн., 2 ос., теп. ч., одн., 3 ос.]людину, а добрі діла.
13
Дієслово - це частина мови, що
14
У якому з рядків дієслова передають незавершену і завершену дії?
15
У якому рядку особові закінчення дієслів написані правильно?
16
Вкажи, які твердження є правильними.
17
Виділи рядок, у якому є помилка.
18
Обери усі характеристики, які стосуються дієслова ОПИСУВАЛА
19
Встав у дієсловах пропущені букви.
Малю [е, є, и, ї]ш, біж [е, є, и, ї]мо, дума [е, є, и, ї]те, працю [е, є, и, ї]мо, мовч [е, є, и, ї]те, клич [е, є, и, ї]ш, прос [е, є, и, ї]те, раху [е, є, и, ї]ш.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0