Конструктор тестів
1
Неозначену форму дієслова вжито у реченні:
2
Ой летіла зозуленька, почала кувати:
"Почекайте, добрі люди, щось маю сказати!" -
у поданому реченні дієслів минулого часу:
3
Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу 2 особи мноржини.
4
У формі недоконаного виду подано дієслово:
5
Усі дієслова мають форму доконаного виду у рядку:
6
Позначте рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами:
7
Установіть відповідність між дієсловами та їх формами.
інфінітив
намальований
особова форма
малювати
дієприкметник
малюватимемо
дієприслівник
малюючи
8
Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю:
Кайдаш наказав синам гребти сіно
підмет
Творити - призначення кожного
присудок
Учитель почав розповідати
означення
Бажання малювати охопило Шевченка
додаток
9
Установіть відповідність між дієсловом та його характеристикою.
2 особа однини, майбутній час, складена форма, недоконаний вид
мріють
3 особа множини, недоконаний вид, теперішній час
фарбую
чоловічий рід, минулий час, доконаний вид
будеш малювати
1 особа однини, теперішній час
прочитав
10
Утворити і записати всі можливі форми майбутнього часу дієслова сидіти у 1 особі множини.
11
Перепишіть прислів'я, складену форму майбутнього часу замінивши на складну.
Тримайся ниви, то й хліб будеш мати.
Хто добре вчиться, той добре буде працювати.
12
Утворіть складну і складену форми майбутнього часу у 2 особі однини і множини від дієслів: копати, гріти.
13
Утворіть видові пари:
вигадувати, запитати, припиняти, зупинити.
14
Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу або рід, вид, час, число.
Небо блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу. Стрепенувся нарешті ліс, зашепотіли листочки, заметушилася у травиці комашня.
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 16
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 12