Завдання для контрольного оцінювання знань, умінь та навичок учнів з рідної мови в 7 класі, які дають можливість об’єктивно оцінити рівень підготовки школярів, виявити недоліки та вчасно усунути їх.
Конструктор тестів
Завдання для контрольного оцінювання знань, умінь та навичок учнів з рідної мови в 7 класі, які дають можливість об’єктивно оцінити рівень підготовки школярів, виявити недоліки та вчасно усунути їх.
Бажаю успіху!
1
Прочитайте текст і виконайте завдання.
[1]Хтось інстинктивно чіплявся за молочно-білий промінь, як потопаючий за соломинку. [2] Хто? [3] Птах нагло заскочений хижим, але вже ситим звіром, що погрався підраненою жертвою і жбурнув її у вибоїну. [4] Пташеня, що необачно вибралося з рідного гнізда, щоб стати на ще незміцніле крило. [5] Звіреня полишене зграєю на неминучу смерть…
Дієприкметник перейшов у іменник у реченні:
2
Прочитайте текст і виконайте завдання.
[1]Хтось інстинктивно чіплявся за молочно-білий промінь, як потопаючий за соломинку. [2] Хто? [3] Птах нагло заскочений хижим, але вже ситим звіром, що погрався підраненою жертвою і жбурнув її у вибоїну. [4] Пташеня, що необачно вибралося з рідного гнізда, щоб стати на ще незміцніле крило. [5] Звіреня полишене зграєю на неминучу смерть…
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
3
Прочитайте текст і виконайте завдання.
[1]Хтось інстинктивно чіплявся за молочно-білий промінь, як потопаючий за соломинку. [2] Хто? [3] Птах нагло заскочений хижим, але вже ситим звіром, що погрався підраненою жертвою і жбурнув її у вибоїну. [4] Пташеня, що необачно вибралося з рідного гнізда, щоб стати на ще незміцніле крило. [5] Звіреня полишене зграєю на неминучу смерть…
Орфографічну помилку допущено в реченні:
4
Прочитайте текст і виконайте завдання.
[1]Хтось інстинктивно чіплявся за молочно-білий промінь, як потопаючий за соломинку. [2] Хто? [3] Птах нагло заскочений хижим, але вже ситим звіром, що погрався підраненою жертвою і жбурнув її у вибоїну. [4] Пташеня, що необачно вибралося з рідного гнізда, щоб стати на ще незміцніле крило. [5] Звіреня полишене зграєю на неминучу смерть…
Стиль тексту:
5
У реченні А вже сьогодні картина нарешті намальована дієприкметник виконує синтаксичну роль:
6
Дієприкметниковий зворот не треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено):
7
Дієприкметниковий зворот треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено):
8
Лише пасивні дієприкметники наведено в рядку:
9
Не з дієприкметниками треба писати окремо в рядку:
10
Усі дієприкметники пишуться з часткою не разом у рядку:
11
Від дієслова написати можна утворити:
12
Усі дієприкметники активні в рядку:
13
Установіть відповідність між дієприкметником та його морфологічними ознаками:
промоклий
минулий час, пасивний стан
співаючий
минулий час, активний стан
узгоджений
теперішній час, активний стан
14
Установіть відповідність між дієприкметником та способом його творення:
писаний
від основи дієслова теперішнього часу за допомогою суфіксів -уч-, -юч-
стертий
від основи інфінітива за допомогою суфікса -л- (рідше -ш-)
згорілий
від основи інфінітива за допомогою суфікса -т-
читаючий
від основи інфінітива за допомогою суфіксів -н-; -ен-
15
Установіть відповідність між дієприкметником з не та правилом його написання:
Я ніби приїхав у давно не бачені рідні місця.
при дієприкметнику є протиставлення
Тільки мав талант до віршів не позичений, авласний.
дієприкметник виступає в ролі присудка
Толока не орана, вівці не лічені, пастух рогатий.
при дієприкметнику є залежне слово
Над Дніпром знявся нестихаючий шум.
при дієприкметнику немає залежного слова
16
Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою:
зволожений
активний, теперішній час, жіночий рід
співаюча
активний, минулий час, орудний відмінок
ораній
пасивний, однина, давальний відмінок
присохлим
пасивний, однина, чоловічий рід
пасивний, однина, теперішній час
17
Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою:
скошений
активний, теперішній час, жіночий рід
нависаюча
активний, минулий час, орудний відмінок
засіяній
пасивний, однина, давальний відмінок
посивілим
пасивний, однина, чоловічий рід
пасивний, однина, теперішній час
Рефлексія від 120 учнів
Сподобався:
Так: 85
Ні: 35
Зрозумілий:
Так: 76
Ні: 44
Потрібні роз'яснення:
Ні: 80
Так: 40