Тест:

Діагносувальна робота №1 з ЯДС

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Діагностувальна робота №1 з предмету "Я досліджую світ" , 4 клас.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Бажаю успіхів у написані діаностувальної роботи! Будьте зосереджені, не поспішайте та гарно міркуйте.

1

1 з 33 балів

Оберіть природничі науки.

2

1 з 33 балів

Оберіть гуманітарні науки.

3

1 з 33 балів

Оберіть правильні твердження.

4

2 з 33 балів

Продовж речення:

Географічна карта – це зменшене                            на площині, на якому географічні об’єкти позначено                  .

5

2 з 33 балів

Продовж речення:

Глобус – це        модель             на підставці, що дає зображення        поверхні.

6

2 з 33 балів

Чим відрізняється глобус від карти?

7

2.5 з 33 балів

Установи відповідність між колонками.

Назви об'єктів
Позначення їх на карті
1

Низовини

А

Кружечок

2

Водойми

Б

Зелений колір

3

Міста

В

Коричневий колір

4

Гори

Г

Жовтий колір

5

Височини

Ґ

Синій колір

8

1 з 33 балів

Обери назви місцевості, де добре видно лінію горизонту.

9

3 з 33 балів

Підпиши материки: 04000kgx-696a-610x289.png

1 -                 

2-                 

3-           

4-        

5-       

6-          

10

3 з 33 балів

Поєднай умовні знаки плану місцевості та їх значення.

Умовні знаки
Значення
1

04000khn-dca6-128x67.png

А

04000kim-f088-211x49.png

2

04000kho-8040-145x77.png

Б

04000kiq-1d43-215x49.png

3

04000khp-1dfa-144x80.png

В

04000kir-d5ac-215x53.png

4

04000khs-bb78-156x74.png

Г

04000kis-73d6-205x56.png

5

04000kht-ffe0-160x80.png

Ґ

04000kit-aa3e-203x53.png

6

04000khu-26b4-146x96.png

Д

04000kiw-6a12-205x53.png

11

1.5 з 33 балів

Що таке масштаб?

12

2.5 з 33 балів

Установи відповідність між формами рельєфу та їхніми висотами.

Форма рельєфу
Висота
1

Низовини

А

1000 м

2

Низькі гори

Б

8000 м

3

Плоскогір'я

В

100 м

4

Високі гори

Г

300 м-400 м

5

Височини

Ґ

200 м-300 м

13

3 з 33 балів

Запиши, як змінюється поверхня Землі завдяки природі та людині.

14

2 з 33 балів

Познач країни, з якими межує Україна.

15

1 з 33 балів

Познач прапор Європейського Союзу.

16

1.5 з 33 балів

Оберіть права людини.

17

3 з 33 балів

Як орієнтуватися на місцевості без компаса?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Роботу зараховано. Вчитель перевірить її і надішле результат у вайбері.

Рефлексія від 49 учнів

Сподобався:

0

Так: 45

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 34

Ні: 15

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 36

Так: 13

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагносувальна робота «Нумерація багатоцифрових чисел»

Діагносувальна робота «Нумерація багатоцифрових чисел»

106

Аватар профіля Хандога Марина Василівна
Математика

20 грн

Діагностувальна робота №1 до підручника Н.М.Бібік, 3 клас ЯДС

Діагностувальна робота №1 до підручника Н.М.Бібік, 3 клас ЯДС

373

Аватар профіля Гура Світлана Миколаївна
Я досліджую світ
3 клас

25 грн

4 клас Діагностувальна робота №1 ЯДС "Подорожуємо і відкриваємо світ"

4 клас Діагностувальна робота №1 ЯДС "Подорожуємо і відкриваємо світ"

425

Аватар профіля Новікова Дарина Олексіївна
Я досліджую світ
4 клас

19 грн

ЯДС діагностична робота за рік

ЯДС діагностична робота за рік

445

Аватар профіля Сохач Анастасія Вікторівна
Я досліджую світ
4 клас

30 грн

Діагностувальна робота № 4 з ЯДС

Діагностувальна робота № 4 з ЯДС

499

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Я досліджую світ
4 клас

50 грн

Діагностувальна робота з ядс "Цінності"

Діагностувальна робота з ядс "Цінності"

3488

Аватар профіля Заставська Ганна Володимирівна
Я досліджую світ
2 клас

33 грн

Схожі тести

Правила життя в суспільстві

Правила життя в суспільстві

958

Аватар профіля Гуртова Тетяна Миколаївна
Я досліджую світ
4 клас

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розділ вступ.

Узагальнення  і  систематизація знань учнів.  Розділ вступ.

425

Аватар профіля Кротова Тетяна Василівна
Я досліджую світ
2 клас

Природа навесні

Природа навесні

379

Аватар профіля Локтіонова Галина Ярославівна
Я досліджую світ
2 клас

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

503

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Я досліджую світ
3 клас

Рослини

Рослини

313

Аватар профіля Переверзєва Юлія Іванівна
Я досліджую світ
3—4 клас

Різноманітність рослин

Різноманітність рослин

303

Аватар профіля Кулак Ірина Леонідівна
Я досліджую світ
1—2 клас