Діагностичний тест «Здібності учня»

Ти з задоволенням відвідуеш спортивні секції?     [ні, так]

Знаєш кращого футбольного бомбардира України?     [так, ні]

Чи придумував ігри в дитинстві і верховодив у них?     [так, ні]

Був би учасником сюїти туристичних ігор чи змагань?     [так, ні]

Хотів би бути репортером „Спортивної хроніки” у похилому віці?     [так, ні]

Чи організував би однокласників на створення фантастичного проекту „Школа майбутнього”?     [так, ні]

А президентом класу ти хотів би бути?     [так, ні]

Чи слухають тебе діти в класі?     [так, ні]

Ти любиш енергійно працювати разом з іншими?     [так, ні]

Організував би екскурсію по своєму місту для друзів з-за кордону?     [так, ні]

Міг би тривалий час займатися кресленням або шаховою комбінацією?     [так, ні]

Чи доцільно використовувати мікрокалькулятори при проведенні математичних диктантів?     [так, ні]

Любиш грати в шашки чи шахи?     [так, ні]

Одержуєш задоволення, вирішивши складну математичну задачу?     [так, ні]

З усіх шкільних факультетів (гуртків) надавби перевагу математичному?     [так, ні]

Чи зацікавишся гіпотезою про перебування на Землі пришельців із Всесвіту?     [так, ні]

Тебе цікавить, чи можна продовжити життя людини до 200 років?     [так, ні]

А чим будуть харчуватися люди в майбутньому тебе цікавить?     [так, ні]

Чи задумувався, як птахи знаходять дорогу додому?     [так, ні]

Чи допомагав ти птахам перезимувати?     [так, ні]

Чи маєш бажання допомогти батькові відремонтувати праску?     [так, ні]

З бажанням виготовив би шпаківню для птахів?     [так, ні]

Чи цікавить тебе, що вміють робити кібернетичні машини?     [так, ні]

Ти ламав іграшки, щоб подивитись, що в середині?     [так, ні]

Чи маєш бажання зробити експонат (макет, діораму) для виставки в школі ?     [так, ні]

Зумів би придумати і розіграти мімічну сцену на запропоновану тему, наприклад, „На прийомі у зубного лікаря” ?     [так, ні]

Зміг би промовити слово або фразу у різних сценках з різною інтонацією(не менше 5 варіантів), наприклад: „Подумайте”, „Ввійдіть!”.     [так, ні]

Зміг би розіграти сцену із життя літературного героя?     [так, ні]

Зможеш зробити пантомімою куплет із популярної пісні, наприклад, „Выхожу один я на дорогу”?     [так, ні]

Любиш співати?     [так, ні]

Чи будеш сперечатися з тими, хто діє по принципу „Моя хата з краю...”.     [так, ні]

Чи можлива передача думки на відстані?     [так, ні]

Ти любиш розмовляти з незнайомими людьми?     [так, ні]

Тобі подобається допомагати ровесникам розібратися в їхніх проблемах?     [так, ні]

Ти задумуешся над долею людей, героїв улюблених книг?     [так, ні]

Складеш невеличку розповідь „Таємниці поруч”?     [так, ні]

Складеш коротеньку казку про те, як Коцький та лисиця вчилися танцювати?     [так, ні]

Взяв би участь у конкурсі „Кращий лист ровесникові із США”?     [так, ні]

Любиш складати вірші?     [так, ні]

Хотів би допомогти вчителю української літератури у складанні вікторини „Якщо хочеш бути здоровим”?     [так, ні]

Ти любиш слухати музику і ритмічно танцювати під неї?     [так, ні]

Подобається грати на музичному інструменті?     [так, ні]

Подобається тривалий час виконувати музичні п’єси?     [так, ні]

Ти цікавишся новинами музичної літератури?     [так, ні]

Цікавишся музичними телепередачами?     [так, ні]

Чи робив ти в дитинстві різні скульптури із снігу?     [так, ні]

Чи хотів би зробити композицію із квітів на шкільне свято „Золоті фантазії осені”?     [так, ні]

Чи є бажання зробити гарні новорічні прикраси і ялинкові іграшки?     [так, ні]

Чи одержуєш задоволення, відвідавши художні виставки?     [так, ні]

Із задоволенням виготовив би ляльки, бутафорії, декорації для шкільного лялькового театру?     [так, ні]