Любий друже! Сподіваюсь, ти засвоїв головні уроки вивченого розділу і зрозумів, що найголовніше для людини її внутрішня краса! Отже, поспіши перевірити свої знання! Успіхів!
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Літературне читання›
- Діагностична робота за розділом "Все добре переймай, а недобре - виправляй"
Тест:
Діагностична робота за розділом "Все добре переймай, а недобре - виправляй"
16.04.2021
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Любий друже! Сподіваюсь, ти засвоїв головні уроки вивченого розділу і зрозумів, що найголовніше для людини її внутрішня краса! Отже, поспіши перевірити свої знання! Успіхів!
1
5 з 44 балів
Встанови правильну послідовність подій в оповіданні В.Сухомлинського "Красиві слова і красиве діло"
Біжить незнайомий хлопчик.
Маленька хатинка серед поля.
Суха сорочка для змоклого хлопчика.
Троє хлопців сховались у хатинці від дощу.
"Мені шкода тебе..." "Як страшно опинитися у зливу серед поля!"
2
4 з 44 балів
Які з комах є лікувальними, за словами внучки з вірша "Телефонна розмова"?
(вибери правильні варіанти)
3
3 з 44 балів
Встанови відповідність між авторами та їх творами.
1
Нана Деменкова
А
"Різні культури"
2
Надійка Гербіш
Б
"Балакуни"
3
Оксана Сенатович
В
"Дружок і Образа"
4
1 з 44 балів
Як звали собаку-рятівника, що став відомим на весь світ?
5
1 з 44 балів
Відгадай, з якого твору ці рядки?
(назву твору записуй з великої букви)
"Він одягнув пальто і натягнув на голову улюбленого капелюха, без якого ніколи не виходив з дому."
6
5 з 44 балів
Доповни віршовані рядки з пам'яті.
Ми з вами в цьому не самі -
живуть тут , птахи і .
Одним дихаємо ми
і разом ходим під небесним .
7
1 з 44 балів
Кому з героїв творів належать ці слова?
"Хтось бере мене за руку. Ми танцюємо, і мені стає тепло і радісно. Я почуваюся частиною їхнього світу, частиною їхньої любові."
8
3 з 44 балів
Гра" Країна - твір"
(Встановити вдповідність між твором та країною, з якою він пов'язаний.)
1
"Кошеня пропало"
А
Країни близького сходу.
2
"Пес, відомий на весь світ"
Б
Німеччина
3
"Різні культури"
В
Швейцарія
9
1 з 44 балів
Культура народу - це ...
10
5 з 44 балів
Від чого відмовлявся головний герой вірша "Спішу додому" заради маленького цуценяти?
11
1 з 44 балів
Добери синонім до фразеологізму
"мокрий, як хлющ".
12
1 з 44 балів
Вибери правильне тлумачення слова "монастир".
13
4 з 44 балів
Визнач теми прочитаних творів. Встанови відповідність.
1
Турбота і піклування.
А
"Дружок і Образа"
"Я друзів не продаю"
"Ми з вами в цьому світі не самі"
2
Вміння дружити.
Б
"Різні культури"
3
Толерантність і повага до людей.
В
"Кошеня пропало"
"Спішу додому"
4
Відповідальність за наших домашніх улюбленців.
Г
"Красиві слова і красиве діло"
"Телефонна розмова"
"Пес, відомий на весь світ"
14
1 з 44 балів
За якою спільною ознакою можна об'єднати ці твори?
"Телефонна розмова"
"Ми з вами в цьому світі не самі"
"Спішу додому"
"Балакуни"
15
1 з 44 балів
Хто із письменників був відомим педагогом?
16
1 з 44 балів
До якого з віршів підходить прислів'я:
"Балаканням роботи не почнеш і не закінчиш."
17
6 з 44 балів
Пригадай твір "Золоте яблуко".
Встанови послідовність подій у творі.
Мамина розповідь.
Велика гостина заради товариша юності.
Сон Жанни.
Безтурботне і розкішне життя царського скарбника.
Черв'як у золотому яблуку.
Схожість людини із золотим, але червивим яблуком.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Дякую за старання!
Рефлексія від 201 учня
Сподобався:
0
Так: 174
Ні: 27
Зрозумілий:
0
Так: 144
Ні: 57
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 144
Так: 57