Діагностична робота розроблена відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та модельної програми інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» для 5–6 класів НУШ.
Зміст роботи відповідає вимогам до формування природничої компетентності, розвитку наукового мислення та інтеграції знань із астрономії, фізики та географії.
Мета діагностування
Встановити рівень сформованості в учнів:
уявлень про будову та склад Сонячної системи;
розуміння ролі Сонця як центрального тіла системи;
знань про планети, їхні супутники та малі тіла;
уміння пояснювати рух небесних тіл;
здатності встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між космічними явищами;
навичок роботи з моделями та схемами.
Об’єкт і предмет оцінювання
Об’єкт оцінювання: навчальні досягнення учнів у межах розділу «Пізнаємо Сонячну систему».
Предмет оцінювання:
рівень засвоєння понять (планета, орбіта, супутник, астероїд, комета, метеороїд);
розуміння закономірностей руху тіл у Сонячній системі;
уміння аналізувати схеми та ілюстрації;
застосування знань у стандартних і змінених навчальних ситуаціях.
Змістове наповнення роботи
Діагностична робота охоплює такі змістові блоки:
Сонце — зоря та джерело енергії.
Планети земної групи.
Планети-гіганти.
Супутники планет.
Малі тіла Сонячної системи.
Рух Землі та його наслідки (доба, рік, зміна пір року).
Структура та типологія завдань
Робота містить завдання різних типів:
з вибором однієї правильної відповіді;
з кількома правильними відповідями;
на встановлення відповідності;
на встановлення послідовності;
завдання з короткою відкритою відповіддю;
інтерпретація схеми або моделі.
Завдання структуровані за рівнями пізнавальної діяльності (за таксономією Б. Блума):
Репродуктивний рівень — відтворення фактів;
Аналітичний рівень — пояснення явищ;
Практико-орієнтований рівень — застосування знань.
Компетентнісний потенціал
Діагностична робота сприяє формуванню:
природничої компетентності;
інформаційно-цифрової компетентності (за умови онлайн-тестування);
уміння працювати з моделями та схемами;
критичного мислення;
просторового уявлення про Всесвіт.
Аналітико-корекційна функція
Результати діагностичної роботи використовуються для:
визначення рівня засвоєння матеріалу розділу;
виявлення типових помилок;
планування індивідуальної та групової корекційної роботи;
коригування подальшої освітньої траєкторії.
Дидактична доцільність
Діагностична робота забезпечує комплексну перевірку знань із розділу «Пізнаємо Сонячну систему» та відповідає принципам компетентнісного, діяльнісного та інтегрованого підходів НУШ.
Тест створено за матеріалами підручника "Пізнаємо природу," 6 клас. Д. Біда, § 25 - 33
