Конструктор тестів
1
2
Прочитайте твердження. Усі хвороби діляться на:
3
Особиста гігієна — це:
4
Прочитайте твердження. Виберіть ОДНЕ правильне твердження.
5
Яким чином можна визначити, що продукт є якісним чи навпаки — неякісним?
6
Позначте ОДНУ правильну відповідь.
Для чого людина використовує засоби особистої гігієни?
7
П’ятикласник Борис щодня не встигає поснідати, бо пізно прокидається. Удень у нього багато справ, і йому не до обіду. А ось повернувшись увечері додому, він такий голодний, що з’їдає одразу багато різних страв. До яких наслідків може призвести таке харчування?
8
Позначте ВСІ знаки маркування товарів, на які варто звертати увагу під час закупівлі продуктів.
9
Позначте ВСІ правила заняття спортом із метою не нашкодити власному здоров’ю.
10
Позначте ВСІ правильні твердження стосовно харчування підлітків.
11
Барвники
Е100–Е199
Ароматизатори / підсилювачі
Е200–Е299
Консерванти
Е600–Е699
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
Підсумкова діагностична робота за ІІ семестр. Модуль 4. Добробут і особисте здоров'я. Модуль 5. Добробут і підприємливість
Комплексна підсумкова робота за групами результатів ІІ семестр. 5 клас. О. Тагліна. Модуль 4. Добробут і особисте здоров’я. Модуль 5. Добробут і підприємливість.
НУШ. Діагностувальна робота 5 клас. Модуль 4. Добробут і особисте здоров’я. Розділ 4.1. Фізичне здоров’я і фізичний розвиток"
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»