Діагностична робота з української мови за (5 клас) екстернат

те, що слово означає;

належність слова до певної частини мови;

те ж, що й граматичне значення;

звуки мови.

білий сніг, білий голуб, біла заздрість;

тепле слово, добре серце, гострий ніж;

солодка цукерка, теплий одяг, срібна сережка;

срібна трава, гострий кут, холодний розум.

що мають протилежне значення;

однакові за написанням і звучанням, але різні за лексичним значенням;

різні за написанням і звучанням, але близькі за лексичним значенням.;

що вживають мешканці певного регіону.

велетень - гігант;

силач - велетень;

мужній - сміливий;

велетень - карлик.

вживають мешканці певного регіону;

протилежні за значенням;

близькі за значенням, але різні за формою;

однакові за звучанням, але різні за знченням

пр….білий, пр….буток, пр….давити;

пр…смачний, пр….гарний, пр….мудрий;

пр…злий, пр…смачний, пр…вітний.

пр...звище, пр...хороший, пр...чудовий

юність

м’ята

дзвін

шість

це точно передане висловлення певної особи

слово, що називає особу чи предмет, до яких спрямоване мовлення

слова, що виражають особисте ставлення мовця до висловленого

слово, що об’єднує за значенням всі однорідні члени

Такої гарної днини цього року вже мабуть не трапиться

Мої друзі всюди й завжди кажуть правду.

Іван може переплисти озеро за 15 хвилин

Може дуб той і небо хитати, і до сонця дістати

Ви прийдете до мене сьогодні?

Чом ти не плачеш, чом не смієшся?

Скажи Україно скажи моя мила звідки могутність незламна твоя

Ти не дивись що буде там чи забуття чи зрада…

Летять у далекому вирії гуси.

Кожна травичка на своєму корені росте.

Вишиває осінь золоті квітки.

Повіяв ранковий вітер.