Тест:

Діагностична робота з теми: "Вивчаємо живу природу Землі"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест допоможе перевірити наскільки учні засвоїли опрацьований матеріал.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

1

1 з 32 балів

Прилад для отримання збільшеного зображення малих тіл, не видимих неозброєним оком - це

2

1 з 32 балів

Екосистеми створені без участі людини називають

3

1 з 32 балів

Хто з організмів є утворювачем

4

1 з 32 балів

Хто з організмів є споживачем

5

1 з 32 балів

Хто з організмів є розкладачем

6

1 з 32 балів

Від природних екосистем штучні екосистеми відрізняються

7

1 з 32 балів

Оберіть варіант, де вказана правильна послідовність у ланцюгу живлення

8

1 з 32 балів

Які бактерії є корисними для людини

9

1 з 32 балів

Відтворення організмами нових особин/організмів це

10

1 з 32 балів

Рослини, які людина вирощує для отримання з них певних продуктів, - ...

11

1 з 32 балів

Вибери рядок, де вказані лише споживачі (консументи різних рівнів)

12

1 з 32 балів

Обери штучні екосистеми

13

1 з 32 балів

Вибрати вірну послідовність розвитку метелика

14

1 з 32 балів

Дощові черв'яки, бактерії гниття та грунтові гриби...

15

1 з 32 балів

Наведи приклад розвитку з перетворенням

16

1 з 32 балів

Вірус-

17

1 з 32 балів

Наведи приклад бактеріальних хвороб

18

1 з 32 балів

Приклади нестатевого розмноження

19

1 з 32 балів

Тварини саду, які є помічниками

20

1 з 32 балів

Сукупність різних видів організмів, які живуть на одній території, взаємодіють між собою із складниками неживої природи називають

21

1 з 32 балів

Різноманітні зв’язки організмів, що пов’язані з живленням (харчуванням) організмів

22

1 з 32 балів

Шкідником саду, який наносить рослинам відчутну шкоду є

23

1 з 32 балів

Оберіть правильне твердження, яке стосуються ролі штучних екосистем

24

1 з 32 балів

Способи розмноження рослин

25

4 з 32 балів

До чинників неживої природи відносять (вкажіть чотири правильні відповіді):

26

1 з 32 балів

Чинники живої природи це -.....

27

1 з 32 балів

За якою ознакою можна визначити мікроорганізми , що належать до рослин( водоростей) або до твариноподібних організмів

28

2 з 32 балів

Вибери представників одноклітинних грибів

Рефлексія від 16 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 15

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 15

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностична робота за темою: ВИВЧАЄМО ЖИВУ ПРИРОДУ ЗЕМЛІ

Діагностична робота за темою:  ВИВЧАЄМО ЖИВУ ПРИРОДУ ЗЕМЛІ

222

Аватар профіля Ящук Наталя Аркадіївна
Пізнаємо природу
6 клас

33 грн

Діагностична робота з теми «Вивчаємо живу природу Землі»_6

 Діагностична робота з теми «Вивчаємо живу природу Землі»_6

272

Аватар профіля Сахацька (шпак) Світлана Анатоліївна
Пізнаємо природу
6 клас

33 грн

Діагностична робота 6 клас Пізнаємо природу «ВИВЧАЄМО ЖИВУ ПРИРОДУ ЗЕМЛІ»

Діагностична робота 6 клас Пізнаємо природу  «ВИВЧАЄМО ЖИВУ ПРИРОДУ ЗЕМЛІ»

267

Аватар профіля Демченко Інна Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

118

Аватар профіля Сметанюк Ганна Іванівна
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

226

Аватар профіля Фоміна Катерина Євгеніївна
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

202

Аватар профіля Трохименко Олена Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1580

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

1061

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3547

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

6 клас. Як організми виживають у пустелях. НУШ 48

6 клас. Як організми виживають у пустелях. НУШ 48

25

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
6 клас

5 клас. Хто такі безхребетні тварини. НУШ 48

5 клас. Хто такі безхребетні тварини. НУШ 48

26

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
5 клас

6 клас. Які взаємозв’язки організмів у ґрунті. НУШ 47

6 клас. Які взаємозв’язки організмів у ґрунті. НУШ 47

34

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
6 клас
✖
↑