Конструктор тестів
1
Текст- це...
2
Текст можна поділити на:
3
Складовими частинами тексту є:
4
Тексти бувають таких типів :
5
Встанови відповідність:
Текст, у якому про щось доводиться, пояснюється, робляться висновки
розповідь
Текст, у якому розповідається про одну або кілька подій
опис
Текст, у якому описується людина, предмет, подія
міркування
6
Які слова і словосполучення можна використати, щоб скласти опис лисиці ?

7
Вибери заголовок, який НАЙКРАЩЕ підходить до цього тексту.
Кошеня захотіло зловити пташку. Воно причаїлося на гілці біля годівнички. Це помітив горобець. Він сміливо кинувся на розбишаку. Кошеня впало на землю.
8
Познач серед поданих варіантів текст.
9
Прочитай текст. Визнач, яка з частин тексту пропущена.
Почалися літні канікули.
Це буде незабутнє літо!
10
Визнач тип тексту.
Історія книжки
Книжкам уже кілька тисяч літ. За цей час набували різного вигляду. Вавілоняни, ассирійці та інші древні народи робили з глини, витискаючи особливі значки гострою раличкою на м"яких глиняних плитах. У Китаї перші книжки писали на тонких бамбукових пластинках. Пізніше китайці писали свої книжки тонким пензликом на шовку. У Стародавньому Єгипті тексти книг висікали на кам'яних плитках, пізніше писали на папірусі. Папірусом також користувалися в Греції, Римі майже 2000 років. У середні віки книжки писали від руки на аркушах пергаменту, скріплених у зошити. У нас книжки друкували із середини шістнадцятого століття. Першому книгодрукареві Івану Федорову у Львові поставлено пам'ятник.
11
Прочитай частини тексту. Пронумеруй їх у такій послідовності, щоб утворився текст.
Пройшло кілька днів і мама одужала. Вона була вдячна донечці за допомогу.
Сьогодні в Тетянки захворіла мама. У неї жар, нежить, її болить голова. Матуся дуже бліда і квола. Прийшов лікар, обстежив маму і сказав, що у неї грип.
Мама прокинулась. Дівчинка одягнула медичну маску і зайшла у кімнату до мами.
- Мамочко, я дуже тебе люблю, одужуй швидше – прошепотіла Тетянка.
Донечка зайшла на кухню і дуже дбайливо вибрала для матусі найкращу тарілку, горнятко і ложку. Вона знала, що для хворого потрібно виділити індивідуальний посуд. А ще дівчинка вологою ганчіркою повитирала порох в квартирі, протерла підлогу, відчинила кватирку, щоб провітрити приміщення. І так щодня Тетянка старалася робити все, щоб мама швидше одужала.
Спочатку дівчинка дуже занепокоїлась. Але потім згадала, що у школі вчителька розповідала як треба поводитися, коли люди хворіють грипом. Тетянка була дівчинкою дуже уважною. Тому слова вчительки згадати їй було не важко.
Рефлексія від 214 учнів
Сподобався:
Так: 201
Ні: 13
Зрозумілий:
Так: 180
Ні: 34
Потрібні роз'яснення:
Ні: 166
Так: 48