Тест містить компетентнісні завданя, розроблені відповідно до модельної навчальної програми та підручника Дарії Біди для 6 класу НУШ. Запитання охоплюють теми взаємодії організмів, ланцюгів живлення та адаптацій.
Конструктор тестів
Тест містить компетентнісні завданя, розроблені відповідно до модельної навчальної програми та підручника Дарії Біди для 6 класу НУШ. Запитання охоплюють теми взаємодії організмів, ланцюгів живлення та адаптацій.
Запитання охоплюють теми взаємодії організмів, ланцюгів живлення та адаптацій. Вір у себе! Тобі все вдасться! Бажаю успіху!
1
Під час екскурсії лісом учні помітили гриб-трутовик на стовбурі живої берези. Який тип взаємозв’язків вони задокументували?
2
Яка роль рослин у більшості ланцюгів живлення?
3
Оберіть правильну послідовність ланцюга живлення в степу:
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Діагностична робота №5 Узагальнення знань з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)