Робота дасть можливість перевірити рівень набуття учнями літературних знань і компетентностей за творами: О. Дюма "Три мушкетери", Г. Сенкевич "Вогнем і мечем", А. Франк "Щоденник" ( за програмою Є. Волощук-пілотний проєкт)
Конструктор тестів
Робота дасть можливість перевірити рівень набуття учнями літературних знань і компетентностей за творами: О. Дюма "Три мушкетери", Г. Сенкевич "Вогнем і мечем", А. Франк "Щоденник" ( за програмою Є. Волощук-пілотний проєкт)
Робота містить 12 завдань: 8 - з вибором однієї відповіді, 1 - на встановлення послідовності, 2 - на встановлення відповідності, 1 - з вводом відповіді. Прошу звернути увагу на останнє завдання. Воно оцінюється у 5 балів, раджу написати розгорнуту відповідь на нього у зошиті, а потім прикріпити файл до роботи.
1
Установити відповідність між автором і назвою твору:
Олександр Дюма
"Вогнем і мечем"
Генрік Сенкевич
"Щоденник"
Анна Франк
"Три мушкетери"
2
У романі"Вогнем і мечем" Г. Сенкевич звертається до подій:
3
Події у романі "Вогнем і мечем" відбуваються за часів гетьманування:
4
Ян Скшетуський у романі "Вогнем і мечем"-це:
5
Зі словами:"Скромність це в тобі говорить, котра така ж, як і твоя відвага. Прийми ж від мене цю каблучку",- Богдан Хмельницький звернувся до:
6
Анна Франк народилася в:
7
"Щоденник" Анни Франк належить до:
8
Праведники народів світу-це:
9
Що об`єднує романи "Айвенго" В. Скотта, "Вогнем і мечем" Г. Сенкевича, "Три мушкетери" О. Дюма:
10
Установити послідовність подій у "Щоденнику " Анни Франк:
Міркування: для чого потрібен щоденник
День народження
Потайне сховище
Суворі закони для євреїв
11
Установити відповідність між цитатою і героєм роману "Вогнем і мечем":
"Отож я Зіновій Абданк..."
Ян Скшетуський
"А я... намісник панцирної хоругви ясновельможного князя Ієремії Вишневецького"
Туган-бей
"Давай чотири тисячі, тоді я з ляхом і не говоритиму..."
Богдан Хмельницький
12
Перечитайте перший запис у «Щоденнику». Яким настроєм він позначений? Підкріпіть свої думки цитатами.
Неділя, 14 червня 1942 р.
У п'ятницю я прокинулася вже о шостій ранку. Цілком зрозуміло — був мій день народження. Та мені, звісно, не можна було вставати так рано, довелося притримати цікавість до за чверть сьома. Але більше я не втерпіла й пішла до їдальні, там мене зустрів Маврик, наше кошеня, і став лащитися до мене.
О сьомій я побігла до тата з мамою, тоді ми всі пішли до вітальні й там почали розв'язувати й роздивлятися подарунки. Тебе, мій щоденнику, я побачила одразу, це був найкращий подарунок. Ще мені подарували букет троянд, кактус і зрізані півонії. Це були перші квіти, згодом принесли ще багато.
Тато і мама накупили мені купу подарунків, а друзі просто закидали мене дарунками. Я отримала книжку "Камера обскура", настільну гру, багато солодощів, головоломку, брошку, "Голландські казки й легенди" Йозефа Коена і ще дивну книжку — "Дезі їде в гори", а також гроші. Я за них купила "Міфи Стародавньої Греції й Риму" — чудові!
Тоді по мене прийшла Ліз і ми пішли до школи. Я пригостила вчителів і весь свій клас цукерками, тоді почалися уроки.
Поки що все! Яка я рада, що ти у мене є!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0