Діагностична робота з математики за рік. 2 клас.

Другокласник Денис лічить трійками: 3, 6, 9, 12.. Продовж ряд чисел  до 30. (між кожним числом став пробіл без ком)

3  6  9  12                       

Хлопчик вивчив таблицю множення числа 8 і записав отримані добутки.

  Познач добутки, які отримуємо при множенні числа 8.

Денис любить знаходити значення виразів зі змінною. На уроці він самостійно знайшов значення виразу 45 : а + 5 • 7, якщо а = 5. Вчителька перевірила роботу хлопця і сказала: “Твій результат правильний”.

Познач число, яке отримав Денис при знаходженні значення виразу.

Друг Дениса запропонував йому заповнити таблицю. Хлопчик правильно виконав завдання за 30 секунд.

Познач пару чисел, які записав Денис у таблицю.

Хлопці сперечалися  про порядок виконання дій у виразі  32 + 5 • 2 – 12 . Денис наполягав, що спочатку слід множити, а його друг доводив, що першою повинна бути дія додавання.

Розсуди хлопців і розташуй дії у правильній послідовності.

Поєднай вирази з їхніми результатами.

Денис любить придумувати для друзів математичні завдання з помилками. Він записав кілька висловлювань. Прочитай їх.

Познач тільки істинні висловлювання. 

Два рази в тиждень Денис тренується у спортивному клубі. Відстань від його дому до світлофора 47 м, і стільки ж від світлофора до спортклубу. Хлопець уже пройшов кілька метрів, не дійшовши до світлофора 25 м. 

Скільки метрів йому залишилось пройти до спортклубу?

Денис купив шахи . Він дав продавцеві 100 грн і отримав решти три купюри по 2 грн і одну десятигривневу. Скільки коштують шахи?

Денис з однокласниками збирає макулатуру. Хлопець приніс 4 пакунки зібраної макулатури по 9 кг у кожному. Його друг спакував макулатуру в один пакет, що заважив 35 кг.

Скільки всього кілограмів макулатури зібрали двоє друзів?

Познач вираз, яким можна розв’язати задачу.

Денис вчиться креслити кути.

Познач номери прямих кутів.

З’єднай кожну фігуру зі значенням її периметру. 

Денисові уроки в школі починаються опів на дев’яту годину ранку.

Познач годинник, що вказує час початку занять у школі.

Розглянь календар . Запиши короткі відповіді на запитання. 

1) Скільки днів у травні?                                                                                  

2) Скільки субот у цьому місяці?                                                                     

3) Який день тижня 20 травня?                                                                  

4) У який день тижня почнеться наступний місяць?                              

 5) Яке число випадає на другу неділю травня?             

Розташуй іменовані числа у порядку зростання. (від найменшого до найбільшого)