Конструктор тестів
1
Явища, під час якого змінюється тільки зовнішня форма речовини, називаються:
2
На рисунку зображено явище:
(гасіння соди оцтом)
3
На рисунку зображено явище:

(танення льоду)
4
Позначте ефекти, що супроводжують бродіння яблучного соку:
5
Позначте ефекти, що супроводжують горіння свічки
6
На рисунку схематично зображений спосіб розділення суміші:

7
Розгляньте давньоєгипетські зображення, створені понад 3500 років тому. Вони ілюструють вичавлювання виноградного соку. Який метод розділення суміші люди використовують з давніх-давен.

8
Проаналізуйте твердження прочисті речовини і суміші:
Морська вода є сумішшю речовин
Повітря є чистою речовиною
Молоко є сумішшю речовин
Водопроводна вода є чистою речовиною
Правильні з-поміж них лише:
9
З запропонованого переліку виберіть способи розділення неоднорідних сумішей:
10
Проаналізуйтетвердження. Чи є поміж них правильні?
І. Коефіцієнти -- це числа перед формулами, що вказують на кількість частинок (атомів, молекул, формульних одиниць).
ІІ. Хімічні явища -- це явища, під час перебігу яких НЕ відбувається перетворення речовини.
11
Проаналізуйтетвердження. Чи є поміж них правильні?
І. Схему хімічної реакції можна перетворити у хімічне рівняння за допомогою індексів.
ІІ. Якщо виконувати експеримент у замкненому об'ємі, то можна виявити важливу закономірність: маса реагентів завжди більша від маси продуктів реакції.
12
Уважно розгляньте малюнок.
Установка, зображена на малюнку, призначена для розділення сумішей мктодом (І), установку використовують для розділення суміші води та речовини (ІІ), цей спосіб обгрунтовано на властивостях речовин (ІІІ).
Позначте відповідно три відповіді.

13
Ропа -- це насичений соляний розчин у водоймищах, підземних пустотах і порах донних відкладів солоних озер, вміст солі (натрій хлориду) у якому може досягати 26%. Ропу з давніх-давен використовують для виварювання солі. Обчисліть і укажіть, яку масу кухонної солі можна одержати під час випарювання 5 кг ропи, що містить 26 % розчиненої речовини.
14
Який об'єм води потрібно використати для приготування 200 г розчину з масовою часткою речовини 2 %
15
Визначте масову частку речовини у розчині приготованому з 120 г води та 30 г цукру.
16
Перетворіть схему хімічної реакції на хімічне рівняння. Укажіть загальну суму коефіцієнтів у рівняннях.
AgNO3 + H3PO4 → Ag3PO4 + HNO3
17
Перетворіть схему хімічної реакції на хімічне рівняння. Укажіть загальну суму коефіцієнтів у рівняннях.
HCl + Al → AlCl3 + H2
18
Визначте, яка із запропонованих реакції належить до реакцій сполучення.
19
Виберіть у переліку серед запропонованих хімічні явища.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 1