Завдання діагностичної роботи допоможуть з'ясувати прогалини в знаннях учнів на початку навчального року і допоможуть в подальшій роботі.
Конструктор тестів
Завдання діагностичної роботи допоможуть з'ясувати прогалини в знаннях учнів на початку навчального року і допоможуть в подальшій роботі.
Тестування охоплює теми: нумерація чисел в межах 1000, усні обчислення, математичні вирази, рівняння, ділення з остачею, знаходження частини числа, дії з іменованими числами, розв'язування задач, геометричний матеріал.

1
Познач попереднє і наступне числа для числа 889
2
Обчисли периметр трикутника зі сторонами 1 м, 8 дм, 9 см
3
Виконай обчислення
880 – (110 + 25 · 2) =
4
Виконай ділення з остачею
62 : 7 =
5
Розв’яжи рівняння і встанови відповідність
х - 130 = 254
144
130 + х = 254
384
Х · 7 = 63
483
х : 7 = 63
441
124
8
9
6
Розв'яжи задачу.
Сеанс кіно розпочався о 15 год 10 хв і закінчився о 17 год 30 хв. Скільки тривав сеанс кіно?
7
Обчисли, чому дорівнює:

8 год

20 хв

10 м
30 хв
100 м
12 год
8
Розв’яжи задачу 
Садівник зібрав 536 кг слив. 260 кг слив він продав, а решту залишив на зберігання в ящиках по 2 кг. Скільки ящиків використав садівник?
1)
536 : 2 = 268 (ящ.) - залишив
2)
268 - 260 = 8 (ящ.) - використав
276 : 2 = 138 (ящ.) - використав
536 - 260 = 276 (кг) - залишив
9
Розв'яжи задачу 
Якщо покласти на 5 тарілок по 4 тістечка, то два тістечка залишаться зайвими. Визнач, скільки всього тістечок.
(Відповідь запиши тільки числом)

Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0