Діагностична робота Одноклітинні еукаріоти. Водорості

Гр1

До одноклітинних паразитичних організмів належить

ГР1

Особливістю будови спірогіри є:

ГР1

Основним пігментом, що забезпечує забарвлення Зелених водоростей є:

Гр1

Учень та учениця досліджували здатність інфузорії-туфельки реагувати на хімічні подразники. Оберіть експеримент, який допоможе це перевірити

Виберіть одноклітинних тваринних організмів

ГР1

Водорості можуть розмножуватися

ГР1

Під час дослідження різноманітності водоростей у певній ділянці Атлантичного океану учні виявили, що на ламінарію припадає 22%, саргасум - 30%, кораліну - 28%, зелені водорості ставили решту. Виберіть діаграму, яка правильно відображає результати дослідження

ГР1

Установіть відповідність між терміном та визначенням

ГР2

Розгляньте малюнок хламідомонади. Яку структуру позначено помилково

ГР2

Миколка та Катя працювали над проектом про одноклітинні організми та знайшли в Інтернеті зображення.

Миколка сказав, що всі зображені організми одноклітинні. А Катя зауважила, що організми, які зображені під варіантами Б і Г належать до Зелених водоростей. Хто з них правий?

ГР2 Назвіть представника зображено на малюнку

ГР2

Встановіть відповідність між органелою інфузорії-туфельки та функціями, які вона виконує:

Вставте пропущені слова, використовуючи запропоновані в дужках.

Евглена зелена – представник (1)водойм.

Амеба дизентерійна поширюється за допомогою (2).

(3) використовують як згущувач під час вироблення мармеладу.

(Слова для вставок: а)агар-агар, б)прісних, в)морських, г)цисти).

Гр2

Виберіть представників бурих водоростей

ГР3

Обрати, на яку органелу вказує стрілочка:

ГР3

Розгляньте малюнок водорості Ламінарії цукристої та оберіть 3 вірних твердження, які характеризують цей організм.

ГР3

Під час роботи над проєктом про паразитичні одноклітинні, учні знайшли в Інтернеті такі зображення. Проаналізуйте їх та оберіть вірні твердження щодо профілактики зараження проторозойними інфекціями:

Зазначте групу водоростей, представники якої здатні мешкати на найбільших глибинах

ГР3

Учень та учениця розглядали цикл розвитку гіардії (лямбрії). Учениця сказала, що гіардія передається через немиті фрукти та овочі, немиті руки та не кип'ячену воду. Учень стверджував, що гіардія поширюється в разв недотримання правил гігієни та повітряно-крапельним шляхом. Хто з них правий

Гр3

Розгляньте малюнок. Установіть відповідність структур амеби, позначених цифрами, їхнім функціям, позначеним літерами