Конструктор тестів
1
Встанови відповідність між видами мовлення.
Мовлення є...
Усне
пишимо, читаємо.
Писемне
говоримо, чуємо.
2
Обери усі правильні відповіді.
Що таке текст?
3
Познач рядок, у якому усі слова мають більшу кількість звуків, ніж букв.
4
Заміни вислів одним словом-синонімом: БРАТИ НОГИ НА ПЛЕЧІ
(запиши слово з великої літери,без крапки вкінці)
5
До поданого слова підбери антонім: МОВЧАТИ
(запиши слово з великою літери, без крапки вкінці)
6
Встанови відповідність.
Визнач значення слова.
Багатозначні слова
зошит, стіл, паркан, взуття.
Однозначні слова
коса, ключ, ручка, замок.
7
Обери рядок, де записано тільки спільнокореневі слова.
8
Згадаємо будову слова: закінчення, основу, корінь, префікс, суфікс.
З'єднай слово з його моделлю:
Малина

Прикрашений

Заїзд

Хлопець

9
Обери потрібний префікс З або С.
Пам'ятай "КаФе ПТаХ".
_
[Варіанти: З,, С]пекти; _
[Варіанти: з,, с]варити; _
[Варіанти: з,, с]терти; _
[Варіанти: з,, с]кинути, _
[Варіанти: з,, с]'їсти; _
[Варіанти: з,, с]хитрувати; _
[Варіанти: з,, с]робити.
10
Встанови відповідність частин мови та їхнім значенням.
Іменник
називає ознаку предметів; відповідає на питання: який? яка? яке? які?
Прикметник
означає дію предметів; відповідає на питання: що робив? що робить? що буде робити? що зробив?
Дієслово
означає назви предметів; відповідає на питання: хто? що?
11
Знайди головні члени речення (підмет та присудок) у даному реченні.
Навесні птахи повертаються з вирію до рідних гнізд.
12
Встановіть відповідність між іменниками та їх родом.
Мова, Україна, ракета, груша, калина.
середній рід
Сивол, козак, винахідник, барвінок.
жіночій рід
Жито, озере, джерело, сонце.
чоловічій рід
13
Вибери потрібні букви для запису слів.
На [П, п]олтавщині в _ [С, с]елі _ [Б, б]огданівка жила і працювала _ [Х, х]удожниця _ [К, к]атерина _ [Б, б]ілокур.
14
Познач усі словосполучення, які містять слова, вжиті у переносному значення:
15
Прочитай сполучення слів та визнач рід прикметників.
Чисте ______________ [Варіанти; ч.р.,, ж.р.,, с.р.,, не визначаємо]повітря,
кімнатна __________ [Варіанти: ч.р.,, ж.р.,, с.р.,, не визначаємо]рослина,
кам'яний __________ [Варіанти: ч.р.,, ж.р.,, с.р.,, не визначаємо] будинок,
залізні _____________ [Варіанти: ч.р.,, ж.р.,, с.р.,, не визначаємо] двері.
16
Познач рядок, у якому записані тільки дієслова.
17
Прочитай речення. Зміни час виділених дієслів на ТЕПЕРІШНІЙ.
(запиши з великої літери)
Засвітить
ясне сонце. Дихне
теплий вітерець. Зацвітуть
проліски. Задзвенить
спів пташок.
18
Познач рядок, у якому слова слід писати окремо.
19
Перетягни абзаци так, щоб вийшов текст.
Молоді лелеки, швидко підросли, навчилися літати. А восени лелеча сім'я полетіла до вирію.
Навесні на даху нашої хати оселилися лелеки. Вони наносили сухого гілля, м'якої трави і вимостили розкішне гніздо.
Незабаром у птахів з'явилося п'ятеро пташенят. Вони жадібно розкривали дзобики й просили їсти. Батьки по черзі літали на болото і приносили дітям корм.
Рефлексія від 88 учнів
Сподобався:
Так: 73
Ні: 15
Зрозумілий:
Так: 68
Ні: 20
Потрібні роз'яснення:
Ні: 66
Так: 22