Діагностична робота створена, щоб перевіряти не просто «пам'ять», а розуміння, критичне мислення та здатність застосовувати знання у реальному житті відповідно до вимог НУШ та трьох Груп Результатів (ГР 1, ГР 2, ГР 3).
Діагностична робота створена, щоб перевіряти не просто «пам'ять», а розуміння, критичне мислення та здатність застосовувати знання у реальному житті відповідно до вимог НУШ та трьох Груп Результатів (ГР 1, ГР 2, ГР 3).
Уважно читай запитання та варіанти відповідей.
Не поспішай, але й не зволікай.
Аналізуй і відповідай!
Починаємо ...
1
Учні 6 класу обговорюють структуру суспільства. Один із них стверджує, що шкільний гурток, територіальна громада міста та все населення країни — це абсолютно однакові за суттю утворення. Його однокласниця не погоджується. Яке твердження найкраще пояснює співвідношення між поняттями «спільнота», «суспільство» та «держава»?
2
Особлива організація суспільства, яка керує певною територією, має свої закони, органи влади, кордони та державні символи, називається
3
На відміну від звичайних правил шкільного класу чи спортивної секції, які специфічні ознаки мають закони держави? (Виберіть усі правильні відповіді)
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 На встановлення відповідності
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Запитання №17 На встановлення відповідності
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Запитання №23 На встановлення відповідності
ПОРАДА!
Здобувай знання, користуйся ними, а запорукою твоєї успішної роботи на уроках і вдома є вміння працювати з підручником та різними історичними д
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0
Частина 2 Особистість у суспільстві, спільноті, державі. "Чи є різноманітність перевагою українського суспільства § 7" О. Пометун, О. Гриб (НУШ)
Частина 2 Особистість у суспільстві, спільноті, державі. "Як ми долучаємося до життя місцевої спільноти - громади § 5" О. Пометун, О. Гриб (НУШ)