Конструктор тестів
1
Термін "біологія" запропонував
2
Як називають здатність біологічних систем зберігати відносну сталість складу та властивостей свого внутрішнього середовища?
3
Як називають здатність організмів адекватно реагувати на зовнішні або внутрішні впливи?
4
Встановіть відповідність між наукою та об'єктом, який вона вивчає.
цитологія
будова та функції тканин
гістологія
форма, будова окремих органів, систем органів та організму вцілому
анатомія
будова та процеси життєдіяльності клітин
фізіологія
процеси життєдіяльності організмів
5
Установіть відповідність між біологічними об'єктами та процесами й рівнями організації живої матерії.
мітоз
молекулярний
глобальний колообіг речовин
клітинний
їжак вухатий
організмовий
вірус тютюнової мозаїки
екосистемний
біосферний
6
Біологічними системами називають
7
Будь яка екосистема складається з компонентів
8
Установіть відповідність між терміном та його визначенням
самовідтворення
здатність системвстановлювати й підтримувати свої основні показники на відносно постійному рівні
саморегуляція
здатність організмів до утворення собі подібних
самооновлення
здатність утворювати нові складові системи замість сарих
9

(ЗНО) На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.
Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.
ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації.
Чи є поміж них правильні?
10
Установіть послідовніть між рівнями організації живого у порядку зростання
клітинний
організмовий
біосферний
молекулярний
екосистемний
популяційно - видовий
тканинно - органний
11
До біотичних компонентів екосистеми належать
12
До абіотичних компонентів екосистеми належать
13
Укажіть, на якому рівні організації живої матерії здійснюється кругообіг речовин між біотичною та абіотичною частинами природної системи
14
Який рівень організації живої матерії забезпечується взаємодією різних органів, які об’єднуються у системи органів
15
До якого рівня організації життя належить об’єкт, зображений на рисунку

16
На рисунку зображено чотири біологічні об’єкти.

об’єкти знаходяться на одному рівні організації живої природи?
17
На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.
І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.
ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом 3 перебуває на вищому рівні організації.
Чи є поміж них правильні?
18
У центрі сталого розвитку — людина, яка має право на здорове життя в гармонії з природою.
19
Чи можлива в сучасних умовах реалізація стратегії сталого розвитку?
20
Для досягнення сталого розвитку держави всі питання вирішують одноосібно.
21
Людина — цар і володар природи.
22
Потрібно створити виробництва, які ґрунтуються на екологічних засадах.
23
Більшість природних ресурсів планети відновлювана і невичерпна.
24
Захист довкілля має стати невід’ємною складовою розвитку будь-якої
держави.
25
Проблеми захисту довкілля можуть бути успішно розв’язані за умови участі всіх зацікавлених громадян.
26
Кожен громадянин повинен мати доступ до інформації про довкілля, якою володіють місцеві органи влади.
27
Людина раціонально використовує природні ресурси.
28
Чи необхідні зміни економічних цінностей людини, щодо природи
29
Сталий розвиток полягає в збалансованому розвитку двох компонентів екологічного і економічного
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 6