Діагностична (контрольна) робота № 1. Будова слова. Орфографія. Форма — тестові завдання. Українська мова 6 клас

Що НЕ є значущою частиною слова

Визначте спільнокореневі слова.

Об'єднайте групи слів за поняттям до слова КОЗАК

Об'єднайте слова за спільними поняттями

  [з, с]байдужіти, бе   [с, з]глуздий,   [с, з]ганьбити, бе   [з, с]слідно,    [зі, з]рвиголова, пр   [и, е]великий,   [з, с]похмурніти,   [с, з]попелити, пр   [е, и])боркати, пр   [е, и]мандрувати, пр   [і, и]звисько.

Антоніми бувають              і (зацвітати — відцвітати, полюбити — розлюбити) й               (люблю-ненавиджу, солодко - гірко).

Визначте слова, які пишуться з дефісом (дефіс пропущено)

Позначте слова, які відповідають схемі: префікс + корінь + суфікс + закінчення

Прочитайте текст, заповніть пропуски

Що більше ви   ростете особистісно, то більше   сього змож   те пропонувати людям. Дивіться на своє особистісне зроста    я так, ніби ви заново ліп   те з глини самого / саму себе. Що більше ви маєте глини для ліплення, то більшу й д   тальнішу скульптуру ви зліп   те. Що більше мат   м   те знань (причому не абстрактних, а практичних), то більше у вас буде матеріалу для ліплення свого персонального шедевра.

Згадайте текст попереднього завдання. Про яку глину і про яку скульптуру йде мова.

Доберіть заголовок до тексту попереднього завдання.

Визначте головну думку тексту (завдання 9)