ГР 1: Досліджує природу
№7, №14, №15: Спираються на результати навчальних досліджень №5, №7 та №8. Учень має згадати, що він бачив під час дослідів.
№16: Перевіряє розуміння методології експерименту (як зміна чинників впливає на швидкість реакції) за мотивами дослідження №10.
ГР 2: Опрацювання інформації
№6, №11: Перевіряють здатність працювати з хімічною мовою (символи, формули) та розрізняти поняття «атом», «молекула», «клас сполук».
№2, №9, №13: Вміння виділяти суттєві ознаки речовин серед запропонованого переліку характеристик.
ГР 3: Усвідомлює закономірності природи
№5, №12, №17: Екологічна грамотність. Учень демонструє розуміння антропогенного впливу на планету та шляхи вирішення екологічних криз.
№10, №18: Вміння використовувати інструменти хімії (Ряд активності металів) для прогнозування результатів хімічних процесів, що відбуваються в реальному житті.