Діагностувальна робота за рік з української мови до підручника К. Пономарьової та Л. Гайової "Українська мова та читання. Частина 1" 3 клас.
Використано завдання з зошита Катерини Пономарьової "Тематичні діагностичні роботи з української мови".
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Діагностувальна робота за рік з української мови 3 клас
Тест:
Діагностувальна робота за рік з української мови 3 клас
10.05.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Ви розумнички і все зможете. Отож, вперед, до перемоги!
Тест містить питання скопійовані з: (Копія) Діагностувальна робота за рік з української мови 3 клас.
1
1 з 41 бала
Познач рядок, який складається зі слів, в кожному з яких кількість звуків більше, ніж кількість букв.
2
4 з 41 бала
Обери усі слова, які НЕ МОЖНА переносити з рядка в рядок.
Кілька відповідей
3
1 з 41 бала
Обери рядок, де записано тільки спільнокореневі слова.
4
4 з 41 бала
Згадаємо будову слова: закінчення, основу, корінь, префікс, суфікс.
З'єднай слово з його моделлю.
СЛОВО
МОДЕЛЬ СЛОВА
1
малина
А
2
прикрашений
Б
3
заїзд
В
4
хлопець
Г
5
7 з 41 бала
Згадай правило написання префіксів з-, с-.
Обери префікс, який треба написати у поданих словах.
[З, С]пекти, [з, с]варити, [з, с]терти, [з, с]кинути, [з, с]'їсти, [з, с]хитрувати, [з, с]робити.
6
8 з 41 бала
Пам'ятаємо, іменники НЕ змінюються за родами, вони мають рід: чоловічий (ч. р.), жіночий (ж. р.), середній (с. р.).
Познач рід іменників.
Народ [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
у своїх казках [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
створив чудовий образ [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
весни [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
- гарної молодої дівчини [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
з вінком [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
квітів [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
на голові. [ч. р., ж. р., с. р., немає правильної відповіді]
7
4 з 41 бала
Прочитай сполучення слів і познач рід прикметників.
Чисте [ч. р., ж. р., с. р., не визначаємо] повітря,
кімнатна [ч. р., ж. р., с. р., не визначаємо]рослина,
кам'яний [ч. р., ж. р., с. р., не визначаємо]будинок,
залізні [ч. р., ж. р., с. р., не визначаємо]двері.
8
4 з 41 бала
Прочитай речення. Зміни час виділених дієслів на теперішній. Запиши ці слова.
Засвітить ясне сонце. Дихне теплий вітерець. Зацвітуть проліски. Задзвенить спів пташок.
9
1 з 41 бала
Поділи текст на речення. Запиши, скільки речень в цьому тексті.
(Відповідь запиши тільки однією цифрою)
Був гарний сонячний день ми вирішили піти на екскурсію до лісу у ньому було тепло і затишно дерева ще голі хоча на деяких вже з'явилося зелене листячко.
10
3 з 41 бала
Якими бувають речення за метою висловлювання?
Відповідей кілька
11
1 з 41 бала
Познач рядок, де правильно визначено підмет і присудок поданого речення.
Лісові галявини вкрили перші весняні квіти.
12
3 з 41 бала
Перестав абзаци так, щоб вийшов текст.
Молоді лелеки швидко підросли, навчилися літати. А восени лелеча сім'я полетіла у вирій.
Навесні на даху нашої хати оселилися лелеки. Вони наносили сухого гілля, м'якої трави і вимостили розкішне гніздо.
Незабаром у птахів вивелося п'ятеро пташенят. Вони жадібно розкривали дзьобики й просили їсти. Батьки по черзі літали на болото і приносили дітям корм.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Ви перемогли! Так тримати!
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 2