Діагностувальна робота з української мови та читання ("Дієслово")

1.. Доповніть відомості про дієслово

2.. Прочитайте текст (уривок з повісті Кеннета Грема «Вітер у вербах»).
Дайте йому назву (запишіть). Вставте пропущені букви.

У повітрі пахло в   [е, и]сною, і Крота охопило нестримне бажа    [н, нн]я от зараз, просто зараз облишити прибирання та гайнути назустріч новому. Тож він жбурнув вапняний віхтик на підлогу і вигукнув:

— Та пропади воно пропадом, те прибирання!

Кріт навіть пальто на ходу (не) накидає і кулею вилітає із дому. Якась сила нестримно вабила його надвір, і він подерся вгору вузьким тунелем.

І от нарешті — гульк! — його мордочка вистромилася над землею, а сам Кріт опинився на ш   [е, и]рокій галяві.

— Яка краса! — кр   [е, и]чав він. — Це вам не стіни білити!

Після тиші підземелля йому аж вуха закладало від пташиних співів. Він зміг відчути радість жи    [т, тт]я, де немає місця ніяким прибиранням. Кріт почав радісно підстрибувати на всіх чотирьох лапах, тоді задріботів навпростець через галявину і вперся в живопліт, що ріс із протилежного краю.

Кріт ішов і очам своїм (не) вірив — така краса була довкола. Він проминав зелені галявини, бігцем обминав нескінченні живоплоти, продирався крізь чагарники, і куди б (не) поткнувся, всюди будували собі гнізда птахи, набухали бруньки та ро   [з, с]пускалося листя, і всюди панувала радісна весняна метушня.

Щойно Кріт подумав, що більшої радості на світі (не) існує, коли опинився на березі річки. Вона стрімко линула вперед, грайливо накошувалася на все, що зустрічалося на її шляху, та зі сміхом бігла далі. Усе текло й мінялося, світилося та іскрилося, яскріло, шелестіло й плюскотіло, гулькало та булькотіло. Якийсь час Кріт стояв як зачарований, а там і собі пішов слідом за течією.

3.. Знайдіть всі дієслова і позначте їх (натисніть на них)

4.. Натисніть на ту частину тексту, де розповідається, що ніяка сила не могла втримати Крота вдома.

5.. У реченні визначте число дієслів.

Він проминав         [однина, множина] зелені галявини, бігцем обминав нескінченні живоплоти, продирався крізь чагарники, і куди б (не) поткнувся, всюди будували         [однина, множина] собі гнізда птахи, набухали         [однина, множина] бруньки та розпускалося листя, і всюди панувала         [однина, множина]радісна весняна метушня.

6.. Оберіть правильний варіант написання дієслів з часткою «не», а також їхній час.

(не) накидає             [не накидає, ненакидає],       [мин., теп., майб]

(не) вірив          [невірив, не вірив],        [мин., теп., майб.]

(не) поткнувся              [непоткнувся, не поткнувся],       [мин., теп., майб.]

(не) існує          [не існує, неіснує],       [мин., теп., майб.]

7.. Поставте дієслова в теперішньому, минулому та майбутньому часі.
Зразок: Вабити - вабить, вабила, вабитиме.

Відчути -
Підстрибувати -

8.. Запишіть повну відповідь на запитання.

Чому Кріт пустився в мандри?

9.. Спиши речення. Підкресли підмет і присудок.

Якийсь час Кріт стояв як зачарований.