Діагностувальна робота з теми "Текст"

Познач рядок в якому подано тему тексту.

Серед галявм між старими кленами

дубок мудрує думоньку свою:

-Тепер і я вберуся по-зеленому.

Чому це я і досі так стою?

Познач, з якою метою створюють тексти- розповіді.

Прочитай. Познач будову тексту-міркування.

Прочитай текст. Познач його тип.

Прийшло очікуване літо -

короткі ночі, білі дні.

Зірки росою миють квіти,

гойдають трави запашні.

Вибери всі назви стилів текстів:

Прочитай. Визнач стиль тексту.

Дніпро-найбільша річка в Україні, що ділить її на східну та західну частини. Річка впадає в Чорне море. Сама назва перекладається, як глибока річка. Дніпро має спокійну течію, омиває острови та має штучно створені водосховища.

Текст складається з:

Прочитай. Визнач тему тексту.

У Ліди був котик. Лапки біленькі. Зубки гостренькі. Сам увесь сірий. Сидить котик і сумує, бо зима настала. Пошила Ліда йому килимок. А котик притулився до Ліди і муркоче.

Скласти план тексту це-

Прочитай речення. Пронумеруй їх так, щоб утворився текст.

1. Але найбільше приятелювало воно з кішкою.

2. Він так привчив його до себе, що крокодиленя бігало за ним скрізь.

3. А ще вони гралися вдвох і ніколи не сварилися.

4. Один чоловік упіймав маленьке крокодиленя.

Обери заголовок, який найкраще підходить до цього тексту.

Весна іде. Скресла крига , тане сніг. Сонечко все вище підіймається над землею. Повіває теплий вітерець.У селі лунають перші веснянки.

До якої частини тексту-міркування можна віднести речення

Кажуть, що кожна пригода- до мужності дорога.