Тестування для діагностики рівня досягнень очікуваних результатів здобувачів освіти з теми "Словосполучення і речення"
Конструктор тестів
Тестування для діагностики рівня досягнень очікуваних результатів здобувачів освіти з теми "Словосполучення і речення"
Бажаю УСПІХІВ!
1
За метою висловлювання речення бувають:
2
Що є основою речення?
3
За інтонацією розрізняють речення:
4
Установи зв'язок між словами в реченні.
У лісі кує зозуля.
(Хто?) (що робить?) ;
(де?) .
5
Визначте вид речення за метою висловлювання. З'єднайте
Розповідне
Маринко, сходи до магазину за хлібом.
Питальне
Улітку діти грають футбол на стадіоні.
Спонукальне
Чи любиш ти грати футбол?
6
Розстав розділові знаки в кінці речень.
Ти знаєш що таке хліб [?, ., !] Хліб - це наше життя, наше багатство [?, ., !] У хлібину вкладено велику працю багатьох людей [?, ., !] Шануйте працю хліборобів [?, ., !] Бережіть хліб [?, ., !]
7
З поданих слів складіть речення.
козуленя
деревом
під
причаїлося
маленьке
8
У словосполученні ЯСНЕ НЕБО оберіть головне і залежне слово:
9
Вибери тільки словосполучення (Їх 4).
10
Визнач головні члени речення:
До лісу прийшли учні третього класу.
11
Визнач головні члени речення:
Біля нашого села тече широка річка.
12
Визнач головні члени речення:
Ми любимо природу рідного краю!
13
Яке речення є поширеним?
14
Речення, яке складається тільки з граматичної основи - підмета і присудка, це
15
Словосполучення складається з
16
Обери речення, що відповідає схемі:

17
Прочитай словосполучення. Постав питання від головного слова до залежного.
Мрія ( [який?, яка?, що?]) давня,
хочеться ( [кому?, чому?, хто?]) мені,
вірю( [де?, в кого?, в що?]) в чудеса.
18
Вибере речення, якому відповідає схема.

19
Доповніть речення пропущеними членами речення.
Кондитор торт.
співає пісню.
Поет вірші.
Дякую за старання!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0