Вчитель перевіряє мовні знання та уміння другокласників з теми "Речення".
Конструктор тестів
Вчитель перевіряє мовні знання та уміння другокласників з теми "Речення".
Друже, перевір свої знання з теми "Речення".

1
Визнач вид речення за метою висловлювання.
Розділові знаки в кінці речень відсутні.
Куди поспішає струмок
Питальне
Матусю, прочитай мені казку
Спонукальне
Сьогодні чудовий весняний день
Розповідне
2
Визнач серед речень окличні. Познач всі речення, в кінці яких ти поставиш знак оклику.
Розділові знаки в кінці речень відсутні.
3
Уважно прочитай текст. Подумай, скільки тут речень. Вибери потрібну цифру.
Як хороше в полі а скільки тут квітів он пурхнула пташка куди вона зникла
4
Пошир речення правильним за змістом словом.
Катруся подарувала (кому?) [матусі, бабуся, запашні]букет квітів.
5
Вибери потрібні слова, щоб відновити всі правила. Не поспішай!
Перше слово в реченні пишемо [з маленької, з великої] літери.
Слова в реченні пишуться [разом, окремо].
Речення виражає [закінчену думку, початок думки].
6
Пригадай, які ти знаєш речення за метою висловлювання. З'єднай початок речення з його кінцівкою.
Речення, у якому про щось запитується, називається...
питальним.
Речення, у якому щось розповідається, повідомляється, називається...
розповідним.
Речення, у якому є спонукання до дії: порада, заклик, запрошення, наказ, прохання, називається...
спонукальним.
7
Постав розділові знаки в кінці кожного речення.
Ура, ми їдемо до бабусі
!
У неділю ми поїдемо до бабусі
.
Мамо, чи поїдемо ми до бабусі у неділю
?
8
Збери речення зі слів: пошила, нову, Оленці, сукню, Мама
Починай зі слова Мама.
Мама
пошила
Оленці
нову
сукню.
9
Познач всі рядки, в яких записані речення.
Пам'ятай, речення виражає закінчену думку.
Якщо тобі сподобався свій результат - ти МОЛОДЕЦЬ!
Якщо не дуже - повтори правила і все буде добре.

Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
Так: 25
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 26
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 25
Так: 1