Метою даної діагностувальної роботи є формування математичної компетентності у здобувачів освіти шляхом перевірки вмінь читати, записувати, порівнювати багатоцифрові числа, визначати попереднє та наступне числа, загальну кількість одиниць певного розряду в числах, визначати числа за сумою розрядних доданків, ділити з остачею на 10, знаходити периметр прямокутника; розвиток логіко-математичних здібностей, аналітичного мислення; виховання інтересу до вивчення предмету, розуміння важливості математичних знань.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Математика›
- Діагностувальна робота з теми "Нумерація чисел у межах мільйона"
Тест:
Діагностувальна робота з теми "Нумерація чисел у межах мільйона"
22.10.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Вітаю! Ми вже дізналися про клас мільйонів. Спробуй свої сили у цій тестовій роботі. Бажаю успіхів!
1
1 з 12 балів
Обери число вісімсот три тисячі чотири.
2
1 з 12 балів
Обери число, у якому чотириста дванадцять одиниць класу тисяч і сорок дві одиниці класу одиниць.
3
1 з 12 балів
Обери рядок, у якому в числах немає одиниць будь-якого розряду.
4
2 з 12 балів
Встанови відповідність між числами та сумою їх розрядних доданків.
1
272 095
А
200 000 + 70 000 + 2 000 + 900 + 5
2
272 905
Б
200 000 + 70 000 + 2 000 + 90 + 5
3
272 950
В
200 000 + 70 000 + 2 000 + 900 + 50
5
2 з 12 балів
Встанови відповідність між виразами та їх результатами.
1
1 000 000 : 100 + 907 =
А
100
2
13 000 : 10 - 45 · 10 =
Б
10 907
3
(99 999 + 1) : 1000 =
В
850
6
1 з 12 балів
Обери рядки, у яких правильно порівняли числа.
7
2 з 12 балів
Запиши попереднє та наступне числа до числа 1 000 000.
8
1 з 12 балів
Розв'яжи задачу.
У сітки розфасували 94 кг картоплі, по 10 кг у кожну. Скільки кілограмів картоплі виявиться в неповній сітці?
9
1 з 12 балів
Знайди периметр прямокутної земельної ділянки, довжина якої 306 м, а ширина 194 м.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вітаю тебе із закінченням діагностувальної роботи! Будемо рухатися далі!
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 6
Так: 0