Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього".
Преміум
створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Діагностувальна робота передбачає застосування навичок спілкування, здатності застосовувати засоби комунікації відповідно до ситуації.Створено за модельною навчальною програмою «Українська мова. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.)
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Тест не містить жодного запитання. Додайте запитання.
Щоб додати запитання, оберіть категорію запитання на панелі запитань.
Синонімами до слова спілкування є усі слова , ОКРІМ
2
1 з 26 балів
Основними завданнями спілкування є усі, ОКРІМ
3
3 з 26 балів
Несловесними засобами спілкування є (декілька відповідей)
4
3 з 26 балів
Розмова, бесіда, доповідь- це жанри [віртуального, живого] спілкування.
Процес обміну протилежними думками - це[суперечка, сварка].
Система спеціальних формул ввічливості - це[спілкування, мовленнєвий етикет]
5
3 з 26 балів
Умовами ефективної суперечки є (! зверніть увагу, декілька відповідей)
6
3 з 26 балів
Перевагами віртуального спілкування є
7
4 з 26 балів
Установіть відповідність між ключовими словами розділу та їх поняттями
ключові слова
поняття
1
усвідомлення себе в спілкуванні
А
складники спілкування
2
Вербальне, невербальне, живе, вітруальне
Б
доброзичливе, приємне спілкування
3
обставини , адресат , мета
В
ціль спілкування
4
гармонійне спілкування
Г
види спілкування
8
4 з 26 балів
Увідповідніть вислови із правилами гарного співрозмовника
Вислови
Правила
1
Оратор повинен вичерпати тему, а не терпіння слухачів (Вінстон Черчилль)
А
Не говоріть про те, чого не знаєте
2
Хто ясно думає, той ясно й говорить (Нікола Буало)
Б
Усміхайтеся. Можна очима.
3
Обов’язок оратора — говорити правду (Платон)
В
Говоріть просто й зрозуміло
4
Хто говорить - той сіє, хто слухає, той жнивує.П. Буаст
Г
Навчіться слухати.
9
1 з 26 балів
Ситуація. Друзі бесідували про різні тканини. Олена сказала «а'тлас». Інші здивовано перезирнулися.
Чому інші здивовано перезирнулися? Що неправильно сказала Олена?
10
1 з 26 балів
СУПЕРЕЧКА ДЕРЕВ
Засперечались дерева поміж себе: яке з них краще.
Ось дуб і каже:
— Я всім деревам цар! Корінь мій глибоко в землю пішов, стовбур в три обіймища, верхівка в небо дивиться; листки у мене вирізні, а гілля наче зі заліза вилите. Я не вклоняюся бурям, не гнуся перед грозою.
Почула яблуня, як дуб вихваляється, і мовила:
— Не хвалися багато, дубиську, що ти великий і товстий, зате ростуть на тобі тільки жолуді, свиням на радість, а моє рум’яне яблучко й на царському столі буває.
Слухає сосонка, голчастою верхівкою похитує:
— Заждіть, — каже, — хвалитися. Ось прийде зима, і будете ви обоє стояти голісінькі, а на мені все ж залишаться мої зелені голочки. Без мене в холодному краю і життя людям не було б: я їм і в печі натоплю, і житло збудую.
Чи дотримувалася яблуня умов ефективної суперечки? Що в тексті на це вказує?
11
1 з 26 балів
Прочитай речення. Які норми мовного етикету вони виражають? Поміркуй, що засуджується і чому. Такі невиховані діти у наших знайомих: ніколи не вітаються. Он дві жіночки розповідають одна одній новини так, що на всю вулицю чути.
12
1 з 26 балів
Займатися спортом- корисно. Доберіть кілька аргументів до даної тези.