Конструктор тестів
Діагностувальна робота 2 (до підручника Ольги Гісь, Ірини Філяк "Математика. 2 клас".
Ключові компетентності: формування особистої відповідальності за рівень знань, виховання самостійності.
Предметні компетентності: уміння оперувати величинами довжини, часу, маси, місткості, вартості; уміння порівнювати іменовані числа; перевірка обчислювальних навичок, умінь розв’язувати задачі вивчених видів.
Очікувані результати: виконує завдання у повному обсязі.
Інструкція для учнів щодо виконання діагностувальних робіт:
Уважно прочитай кожне завдання.
Завдання з "лампою" — ускладнене. Його можна виконувати за бажанням.
1
У якому рядку числа записані в порядку зростання?
2
У якому числі число десятків менше, ніж число одиниць?
3
У якому числі відсутнє число десятків?
4
Як розкласти число 82 на розрядні доданки?
5
На скільки число 30 менше, ніж число 70?
6
Скільки лебедів у зоопарку, якщо там є 2 десятки білих лебедів і 1 десяток чорних?
7
Упиши потрібне число, щоб утворилась істинна рівність.
8
Упиши потрібне число, щоб утворилась істинна рівність.
9
Упиши потрібну ЦИФРУ, щоб утворилась істинна нерівність.
10
Упиши потрібну ЦИФРУ, щоб утворилась істинна нерівність.
11
Виконай обчислення.
70 + 7 - 1 =
12
Виконай обчислення.
8 - 5 + 20 =
13
Обери ПАРНЕ число.
14
Запиши суму чисел 10 і 10.
15
Запиши різницю чисел 15 і 13.
16
Зроби перетворення.
17
Зроби перетворення.
18
Зроби перетворення.
19
Зроби перетворення.
20
Розв’яжи задачу.
Бегемот виходив із басейну погрітися 10 разів, а занурювався у воду на 6 разів більше. Скільки разів бегемот занурювався у воду?
(Запиши лише число, отримане у відповіді)
21
Дякую за Твою наполегливу працю.
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
Так: 20
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 18
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 6
