Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями "Будова слова"

Встанови відповідності

Познач групу слів із ненаголошеним [е] в корені, що ПЕРЕВІРЯЄТЬСЯ наголосом

Утвори слова за зразком. Запиши суфікси.

Зразок: ліс - лісок - суфікс - ок, лісочок - суфікс - очок.

Гай -       - суфікс    ,         - суфікс -      ;

риба -       - суфікс   , рибочка - суфікс -     .

Утвори спільнокреневі слова з протилежним значенням. Укажи префікси і корінь.

Крилатий -           , префікс -     , корінь      ;

виліз -       , префікс    , корінь     ;

вхід -       , префікс    , корінь     .

Укажи якої моделі не існує?

З'єднай слова з їх моделями

Прочитай слова. Заміни звуки буквами. Запиши утворені слова.

Зразок: моло[д']ба - молотьба

Боро[д']ба -          ;

шви[т]ко -        ;

про[з']ба -         .

З'єднай слова з ознаками, за якими вони згруповані.

Прочитай. Пригадай, як пишуться префікси і прийменники. Запиши речення, розкриваючи дужки.

Вершник (з)ліз (з)коня.                     

Друзі (по)вулиці швидко (по)бігли.                                

Човен (від)плив (від)берега.                          

У префіксах роз - , без - завжди пишуть букву   .

При переносі слів префікси роз - без -               .

Який вислів допомагає запам'ятати, перед якими буквами потрібно писати префікс с -? (записати перше слово з великої букви, назву закладу без лапок з великої букви через інтервал)