Використані джерела:
Чепурко Б. Хрещатий барвінок: читанка для позакл. читання. - Львів: Світ, 2004. - 344 с. (С. 239)
Конструктор тестів
Використані джерела:
Чепурко Б. Хрещатий барвінок: читанка для позакл. читання. - Львів: Світ, 2004. - 344 с. (С. 239)
1. Прочитай уважно текст мовчки, встановивши таймер - 3 хв. Запам'ятай слово, на якому ти зупинився/зупинилася через 3 хвилини. Далі дочитай увесь твір до кінця.
Якщо текст прочитано повністю за три хвилини - 3 бали;
якщо не менше 2/3 тексту - 2 бали;
не менше половини - 1 бал;
менше половини - 0 балів.


Словничок
рашпіль - інструмент для обробки металу
глевкий - в'язкий, клейкий
2.Виконай завдання, подані після тексту (тест).
Увага!
До завдань приступай лише тоді, коли прочитано текст.
1
Напиши слово, на якому ти зупинився/зупинилася, коли вийшов час- 3 хвилини.
2
Визнач жанр прочитаного твору.
3
Що вирішив зробити Миколка?
4
Як звалася стара груша?
5
"Спокійні, розважливі, посидючі". Так автор описав ... .
6
Встанови відповідність.
Груша-ладанка
плоди трохи глевкі, хвостики в них короткі і закарлючені
Груша-глива
плоди достигають, коли бджоли понаїдаються
Груша-дуля
плоди достигають пізно, перед снігом
Грушка-картоплянка
плоди пахнуть трохи медом, і хвостики у них довгі і прямі
Груша-сагачка
плоди найбільші й найсмачніші
7
Як ти уявляєш собі весняний сад? Напиши відповідь (5-6 речень) на папері.
Сфотографуй відповідь, файл прикріпи у це поле!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0