Діагностувальна робота. Читання мовчки.
Конструктор тестів
Діагностувальна робота. Читання мовчки.
Уважно самостійно прочитай казку мовчки, звертай увагу на деталі. та намагайся якомога більше запам'ятати.
Пройди тест, познач правильні варіанти відповіді.
. За Марією Солтис – Смирновою «Чому хворіє Кротеня»
– Не підіймайся близько до поверхні, – казала мама Кротеняті.
– Особливо з правого боку від комори. Та де ж там! Цікаве Кротеня і біля вітальні новий вихід вирило, і біля своєї спальні запасний. Але як же комора! Там стільки смакоти! І без додаткового входу?!
Малюк спочатку пообідав. Хтозна, скільки доведеться рити. І взявся до роботи. Все вгору, і вгору. Аж раптом з грудкою землі вниз почали падати якісь незнайомі речі: товстенькі і худенькі, квадратні чи круглі, важкі і легкі.
Кротеня разом з усім донизу звалився.
Спробував цей непотріб через новий вихід винести, та й не помітив, як на землі біля входу у комору щось кругле й невеличке залишилось.Вже, к оли повернувся, помітив. Узяв знахідку. Тепла. Майже, як Сонечко над землею. Та й до себе в кімнату відніс.
Пройшло кілька днів. Невгамовне Кротеня чомусь стало повільнішим, більше спати хотіло, ще й на животик скаржилось.
Мама з татом випитували у синочка, де бігав і що їв. І малюк признався, що, незважаючи на заборону, новий вихід прокопав, як туди багато чого попадало.
– Сміття! – батьки вже злякались не на жарт. Хтозна, може Кротеня упаковку з-під морозива з’їло? Запах він неї такий смачний!
– Ти нічого не їв?
– Ні, все назад виніс. А ось це вже потім знайшов, – показав синочок під ліжком.
Батарейка лежала у маленькій калюжі. І, коли мама Кротиха нагнулася ближче, у неї запаморочилося в голові.
– Тепер усе зрозуміло, – сказав Кріт. – Тобі потрібна нова кімната. А цю доведеться засипати.
Кротеня обдивилось довкола – ліжечко і іграшки, столик та шафа переїдуть з ним. Але в новій кімнаті не буде на стіні такого цікавого візерунка від коріння тисячолітнього дуба і його молодих синів. Та що вдієш?
І малюк поспішив шукати собі місце для нової кімнати. І подалі від сміттєзвалища, щоб знову не захворіти.
1
Визнач жанр твору М.Солтис-Смирнової «Чому хворіє кротеня».
2
Що наказувала Кротеняткові мама?
3
Чи дослухалося Кротеня до матусиної поради?
4
Що знайшло Кротеня, коли рило новий вихід з нірки?
5
Як виглядала знахідка?
6
Що відбулося із малюком за кілька днів?
7
Яке сміття знайшли у кімнаті синочка?
8
Що зрозуміло Кротеня?
9
З'єднай відповідні частини речень.
Малюк разом з усім ...
де бігав, що їв.
Мама з татом випитували у синочка,
прокопав новий вихід і туди багато чого нападало.
Малюк признався, що він ...
звалився донизу.
10
Що потрібно робити з використаними батарейками?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0