Діагностувальна робота: навичка читання мовчки (письмово) за Марією Солтис – Смирновою «Чому хворіє Кротеня». У роботу вміщено текст для читання мовчки та тестові питання різного типу для перевірки розуміння прочитаного.
Конструктор тестів
Діагностувальна робота: навичка читання мовчки (письмово) за Марією Солтис – Смирновою «Чому хворіє Кротеня». У роботу вміщено текст для читання мовчки та тестові питання різного типу для перевірки розуміння прочитаного.
Вітаю, любий четвертокласнику/четвертокласнице! Зараз ти виконаєш діагностувальну роботу: навичка читання мовчки. Робота складається із тексту, який т
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
№1:
З однією правильною відповіддю
Прочитай текст мовчки дуже уважно. Постарайся запам'ятати якомога більше.
– Не підіймайся близько до поверхні, – казала мама Кротеняті. – Особливо з правого боку від комори. Та де ж там!
Цікаве Кротеня і біля вітальні новий вихід вирило, і біля своєї спальні запасний. Але як же комора! Там стільки смакоти! І без додаткового входу?!Малюк спочатку пообідав. Хтозна, скільки доведеться рити. І взявся до роботи. Все вгору, і вгору.
Аж раптом з грудкою землі вниз почали падати якісь незнайомі речі: товстенькі і худенькі, квадратні чи круглі, важкі і легкі. Кротеня разом з усім донизу звалився. Спробував цей непотріб через новий вихід винести, та й не помітив, як на землі біля входу у комору щось кругле й невеличке залишилось. Вже, коли повернувся, помітив. Узяв знахідку. Тепла. Майже, як Сонечко над землею. Та й до себе в кімнату відніс.
Пройшло кілька днів. Невгамовне Кротеня чомусь стало повільнішим, більше спати хотіло, ще й на животик скаржилось. Мама з татом випитували у синочка, де бігав і що їв. І малюк признався, що, незважаючи на заборону, новий вихід прокопав, як туди багато чого попадало.
– Сміття! – батьки вже злякались не на жарт. Хтозна, може Кротеня упаковку з-під морозива з’їло? Запах від неї такий смачний!
– Ти нічого не їв?
– Ні, все назад виніс. А ось це вже потім знайшов, – показав синочок під ліжком. Батарейка лежала у маленькій калюжі. І, коли мама Кротиха нагнулася ближче, у неї запаморочилося в голові.
– Тепер усе зрозуміло, – сказав Кріт. – Тобі потрібна нова кімната. А цю доведеться засипати.
Кротеня обдивилось довкола – ліжечко і іграшки, столик та шафа переїдуть з ним. Але в новій кімнаті не буде на стіні такого цікавого візерунка від коріння тисячолітнього дуба і його молодих синів. Та що вдієш?
І малюк поспішив шукати собі місце для нової кімнати. І подалі від сміттєзвалища, щоб знову не захворіти.
А хто з вас, діти, знає, що слід робити з використаними батарейками?
Бережіть природу – вона й наш дім також.
Визнач жанр прочитаного твору:
№2:
З однією правильною відповіддю
Що наказувала мама Кротеняті?
№3:
З однією правильною відповіддю
Чи послухав малюк маму?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 На послідовність
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Вітаю з виконанням завдань діагностувальної роботи. Впевнена, що ти постарався/постаралася.
Рефлексія від 31 учня
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
