Діагностувальна робота. Дієслово (ІІ частина)

Визначте дієвідміну дієслів. Перетягдіть слово у відповідну комірку.

Уставте пропущену букву е(є) або и(ї).

Люб   мо, кресл   ш, стан   те, пиш   те, каж   те, малю   те, готу   те, ход   ш, крут   те, сто   мо, вивч   мо, прикле   мо.

Дієслова наказового способу найбільше уживані в

Немає форми наказового способу дієслова у варіанті

Лише дієслова дійсного способу записані в рядку

Дієслово умовгного способу вжито в значенні наказового в реченні

Доповніть сполучення на місці пропуску часткою б або би.

Я хотіла   , він сказав    , я міг    взяти, ви вислухали   мене, вона читала   , ви слухали   .

Усі слова з не треба писати окремо в рядку

Оберіть правильний варіант написання частки не з дієсловом у поданих реченнях.

1. Не/ має        [разом, окремо] науки без муки (нар. тв.). 2. Олесь, на жаль, не/має        [разом, окремо] орфографічного словника. 3. Краще не/досолити        [разом, окремо], ніж пересолити. 4. Спортсмен не/хтував        [разом, окремо] поради тренера. 5. Не/зчулися        [разом, окремо], як і літо промайнуло. 6. Діти на святі не/доїли        [разом, окремо]смаколики.

Установіть відповідність.

У дієслові бовтати наголос падає на другий склад

У дієслові будемо наголос падає на перший склад.

У дієслові залишите наголос падає на другий склад.

У дієслові несемо наголос падає на третій склад.

Упишіть слова, що позначають зображені дії, у потрібній граматичній формі.

Спортсмени ________________{(теп. час)} на килимі.

Упишіть слова, що позначають зображені дії, у потрібній граматичній формі.

Щосуботи ми _____________________ _{(теп. час)} одяг.

Підпишіть світлину реченням з безособовим дієсловом.