Конструктор тестів
1
Виберіть правильні твердження:
2
Постав у відповідність числовому виразу його значення.
-126
–190
–6 ⋅ 42 ⋅ (–0,5)
-19
–0,4 ⋅ 19 ⋅ 25
12,6
126
3
Обчислити значення виразу: –3,7 + 4 – (–3,3)
4
Знайдіть корінь рівняння –4 + х = –10
5
Спростіть вираз –2 (2,7x – 3) – (6 – 3,4x) + 8 (0,4x – 4).
Прикріпити фото з повним розв'язанням до Classroom
6
Установіть відповідність між виразами та результатами їх спрощення.
7
Обчисліть (записати розв'язання по діям)
Прикріпити фото з повним розв'язанням до Classroom
8
Розв'яжіть рівняння .
Прикріпити фото з повним розв'язанням до Classroom
9
Одна сторона трикутника втричі менша за другу і на 2,3 дм менша за третю. Знайдіть сторони трикутника, якщо його периметр дорівнює 10,8 дм.
Прикріпити фото з повним розв'язанням до Classroom
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 3