Конструктор тестів
1
Встановити відповідність між письменником/письменницею та його/її характеристикою:
Роберт Шеклі
Природжений мрійник, входив в об’єднання молодих авторів «Ліга наукових фантастів», писав твори про майбутнє сучасної цивілізації та його можливі загрози.
Міхаель-Гельмут Енде
Автор оповідань, який писав у жанрі наукової фантастики, найнеобхіднішим винаходом для людства вважав людське серце
Рей Бредбері
Французька письменниця, герої якої прагнуть особистого щастя й шукають власне місце у складному світі. Письменниця вважає, що найважливіша перемога - це перемога над самим собою
Анна Гавальда
Один з найпопулярніших письменників Німеччини. Автор веселої й мудрої книжки про дружбу,про єдність, яка є шляхомдо свободи, про взаємодопомогу, яка творитьдобро та змінює все довкола.
2
Яка головна зброя допомогла Лерою Клеві вижити в екстремальних умовах чужої планети?
3
Якою незвичною суперсилою володіли тварини на планеті З-М-22 («Запах думки»)?
[Вони змінювали колір під середовище, Вони вміли літати без крил, Вони читали думки (телепатія), Вони вміли ставати невидимими]
4
Встановіть відповідність між жанровими ознаками та літературними поняттями:
Оповідання про вигадані події, що базуються на реальних або припущених наукових відкриттях.
Антиутопія
Зображення в художній літературі небезпечних, небажаних або катастрофічних варіантів майбутнього суспільства.
Мораль / Ідея
Повчальний висновок твору, його головна думка
наукова фантастика
5
Встановіть відповідність між персонажем твору та його дією/характеристикою:
Чоловік у черзі (Грігсбі)
Відчуває люту ненависть до минулого та цивілізації, яка зруйнувала світ
Пошмейстер у Центрі
Людина, яка особисто складає інструкції та свято в них вірить
Лерой Кліві
Не зміг плюнути в картину, а натомість затиснув у кулаці клаптик полотна.
Том
Уявляв себе вогнем, щоб відлякати хижаків.
6
Чому, на думку героїв оповідання Р. Бредбері «Усмішка», люди майбутнього так сильно ненавидять минуле?
7
Як саме Клеві з оповідання Р. Шеклі «Запах думки» змусив подумки підкоритися собі хижаків (пантеру, вовків, стерв'ятника)? Наведіть 1-2 приклади його уявних образів
8
У творі Рея Бредбері «Усмішка» події відбуваються у:
9
Який шедевр світового мистецтва знищують люди у творі «Усмішка»?
10
Хто є головним героєм фантастичного оповідання Роберта Шеклі «Запах думки»?
11
Побудуйте сюжетний ланцюжок оповідання "Запах думок" Р.Шеклі
Оточений зграєю вовків та пантерою, Лерой створює в голові образ величезної, нищівної лісової пожежі, яка поглинає все навколо.
Клеві помічає, що місцеві звірі абсолютно сліпі та глухі, але реагують на його думки та емоції (зокрема на страх), які слугують для них орієнтиром для полювання.
Рятувальний корабель забирає Клеві з планети, а рятівники дивуються, як йому вдалося вийти неушкодженим із центру найстрашнішої степової пожежі
опинившись в оточенні хижаків, герой намагається контролювати свій розум: він успішно прикидається спочатку самицею пантери, а потім агресивним вовком, щоб обдурити ворогів.
Клеві засинає, втрачає пильність і випадково видає свою людську природу думкою про смажене м'ясо, що знову привертає увагу хижаків.
через несправність охолоджувальної системи космічного корабля міжзоряний поштар Лерой Клеві здійснює вимушену посадку на невідомій планеті З-М-22.
12
Установіть послідовність подій, що розгортаються у оповіданні "Усмішка" Рея Бредбері:
У своїй занедбаній халупі хлопчик розтискає кулак, бачить на долоні вцілілу чарівну усмішку Джоконди і розуміє, що вона назавжди змінить його душу та майбутнє світу.
Рано-вранці на міській площі вишикується довга черга роздратованих людей, серед яких стоїть маленький хлопчик Том
Том нарешті підходить ближче і бачить картину і, її краса, спокій та таємнича усмішка Мона Лізи повністю заворожують хлопчика.
Люди зібралися для специфічної розваги: сьогодні їм дозволено плюнути в шедевр мистецтва, який дивом уцілів після воєн.
Том, захоплений загальним хаосом, підбігає до картини, але замість нищення інстинктивно хапає шматочок полотна і ховає його на грудях, тікаючи додому.
Влада дозволяє повністю знищити полотно, і розлючений натовп кидається шматувати, рвати та топтати ногами шедевр світового мистецтва.
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0