Діагностувальна робота спрямована на перевірку рівня сформованості знань і навичок учнів з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі».
Завдання охоплюють такі змістові лінії:
екосистеми та їх складові
чинники середовища
ланцюги живлення
взаємодія організмів
Робота побудована відповідно до вимог НУШ і включає різні типи завдань:
✔ тестові (одна/кілька відповідей)
✔ встановлення відповідності
✔ відкриті запитання
✔ практичні завдання
📊 Групи результатів (ГР)
Завдання розподілені за трьома групами результатів:
🔹 ГР 1 (1–4 питання) – Проводить дослідження в природі
🔹 ГР 2 (5–8 питання) – Опрацьовує та використовує інформацію
🔹 ГР 3 (9–12 питання) – Усвідомлює закономірності природи
👉 Кожна група результатів перевіряє різні вміння:
спостерігати, визначати та пояснювати явища
аналізувати інформацію
встановлювати причинно-наслідкові зв’язки