Тест:

Діагностувальна робота №6 з теми “Хордові тварини”

24.04.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1

7 з 36 балів

І. Проводжу дослідження природи

Учні досліджували розвиток жаби з ікри в домашніх умовах. Гіпотезою експерименту було твердження «На розвиток пуголовка впливає температура води». Установіть послідовність виконання дослідження

спостереження за розвитком пуголовків у двох акваріумах

підготовка обладнання для дослідження

розміщення акваріумів у різних місцях (на сонці та в затінку)

внесення ікри у два однакових акваріуми

збір інформації про розвиток пуголовка з ікри

забір ікри жаби ставкової з природної водойми

порівняння пуголовків, підбиття підсумків експерименту

2

1 з 36 балів

І. Проводжу дослідження природи

Розгляньте фотографію. Виберіть методи, які НЕ використовують для дослідження процесу, який здійснюють птахи.

0800q0f9-6010-360x204.png

3

1 з 36 балів

І. Проводжу дослідження природи

Відомо, що поведінка тварин буває вродженою та набутою. Досліджуючи приклади прояву форм поведінки, учень сказав, що набута поведінка тварин формується на основі вроджених рефлексів, а учениця висловила думку, що основою є і вроджені, і умовні рефлекси. Хтоз них правий?

4

1 з 36 балів

І. Проводжу дослідження природи

Науковці досліджували певну популяцію кролів, які швидко розмножуються. 250 таких кролів було переміщено в нове середовище, а чисельність їх популяції вимірю­вали впродовж кількох десятиріч. Установіть, що в цьому дослідженні буде залежною змінною.

5

2 з 36 балів

І. Проводжу дослідження природи

Досліджуючи особливості та спосіб життя кажана і сови, учні помітили, що вони відрізняються, але мають багато спільного. Із запропонованого виберіть ознаки, які є спільними для них

6

1 з 36 балів

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

Розгляньте колову діаграму кормового раціону лелеки білого. Виберіть твердження, які відповідають інформації, поданій на діаграмі

0800q7h9-b0e1-489x310.png

І. Основу раціону лелеки становлять хребетні тварини

ІІ. Найбільше лелека впливає на чисельність комах

7

5 з 36 балів

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

Виберіть ознаки, які відповідають характеристикам тварини, зображеної на рисунку

0800q7is-73f8-402x180.png

8

4 з 36 балів

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

Увідповідніть залози шкіри із видом тварин, для яких вони характерні

Залози шкіри
Вид тварин
1

лише куприкова залоза

А

ящірка прудка

2

слизові залози

Б

жаба озерна

3

лише молочні залози

В

качка крижень

4

потові залози

Г

дельфін білобочка

Ґ

миша полівка

9

1 з 36 балів

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

Назвіть тварину за такими ознаками: пристосована до пересування у воді, дихає за допомогою легень, її зародок розвивається в яйці на суходолі. своїх малят вигодовує молоком

10

1 з 36 балів

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

На малюнку зображена риба, вкажіть її назву і до якого класу вона належить

0800q7xc-1d03-262x174.png

11

2 з 36 балів

ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи

Розгляньте тварин на малюнку. Виберіть перелік ознак, які є спільними для них

0800q7zf-7ca6-667x130.png

12

4 з 36 балів

ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи

Установіть за допомогою графічного визначника представників птахів, наведених на світлинах

Фото
Назва
1

0800q82m-6ff1-164x187.png

А

снігур

2

0800q82r-78ad-254x183.png

Б

повзик

3

0800q82y-f252-243x187.png

В

плиска біла

4

0800q837-a0c7-246x188.png

Г

вільшанка

Ґ

чикотень

13

4 з 36 балів

ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи

Встановіть відповідність між зображенням тварини та її значенням у природі й житті людини.

Тварина
ЇЇ значення у природі й житті людини
1

Кінь свійський — Вікіцитати

А

поширює плоди та насіння рослин

2

Миша — Вікіпедія

Б

використовується для перевезення вантажів

3

ᐈ Грак (Corvus frugilequs) | Discover.in.ua

В

переносник збудників захворювань

4

Кури Геркулес — КУРКУЛЬ

Г

регулює чисельність копитних тварин

Ґ

є джерелом їжі для людини

14

2 з 36 балів

ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи

Які із наведених тверджень правильні щодо ссавців?

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота Хордові тварини 7 клас НУШ

Діагностувальна робота Хордові тварини 7 клас НУШ

108

Аватар профіля Антонюк Людмила Вікторівна
Біологія
7 клас

50 грн

Діагностична робота. Хордові тварини.

Діагностична робота. Хордові тварини.

160

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Біологія
7 клас

20 грн

7 клас НУШ Діагностувальна робота № 6 “Хордові тварини. Середовище існування тварин.” (ГР1, ГР2, ГР3).

7 клас НУШ Діагностувальна робота № 6 “Хордові тварини. Середовище існування тварин.” (ГР1, ГР2, ГР3).

60

Аватар профіля Шевченко Альона Миколаївна
Біологія
7 клас

50 грн

Хордові тварини. Головохордові

Хордові тварини. Головохордові

497

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

35 грн

Узагальнення знань з теми: «Різноманітність тварин. Хордові»

Узагальнення знань з теми: «Різноманітність тварин. Хордові»

384

Аватар профіля Хаджийська Поліна Валеріївна
Біологія
7 клас

25 грн

Узагальнення з теми “Хордові тварини” 7 клас НУШ

Узагальнення з теми “Хордові тварини” 7 клас НУШ

111

Аватар профіля Ящук Наталя Аркадіївна
Біологія
7 клас

33 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1406

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

732

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1164

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

654

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

858

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

191

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас