Тест:

Діагностувальна робота 4. ТВАРИНИ.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

До підручника Н. Бібік, Г. Бондарчук

Очікувані результати:

На кінець теми учні знатимуть: про правила поводження з тваринами, що можуть жити поруч з людьми; правила гігієни під час спілкування з хатніми тваринами; цінність тварин для людини;

та вмітимуть: описувати тварину; розрізняти дикі й свійські тварини; розрізняти тварин за класами (звірі, птахи, риби, комахи); краще розуміти поведінку тварин, передбачати їхні дії, наслідки своїх вчинків; уважно слухати один одного в умовах безпосереднього спілкування.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Я досліджую світ. 3 клас. Частина 1 / С. М. Заплотна. — Х. : Вид. група «Основа», 2021. — 270, [2] с. — (Серія «Мій конспект»).
Я досліджую світ: діагностичні роботи. 3 клас О. Лабащук, Т. Решетуха. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2023. - 40 с.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Бажаю успіху! Нехай щастить!

1

1 з 21 бала

Познач, що можна встановити за кільцями на лусці риби.0501d204-366e-403x242.png

2

4 з 21 бала

Познач назви рослиноїдних тварин.0501d22t-5dbe-673x222.png

3

6 з 21 бала

Доповни ланцюги живлення.

Трава -        [морква, заєць, кінь] - вовк.

       [малина, Листя, карась] - гусінь -         [кіт, синичка, жаба].

Зерно -      [миша, риба, вуж] -        [джміль, гадюка, кінь] -      [кіт, миша, орел]

4

6 з 21 бала

З'єднай назви тварин з їхніми характеристиками.0501d2x5-b0d8-685x436.png

Характеристика
Група
1

Тіло вкрите сухими лусочками; вилуплюються з яйця; на суші рухаються плазом.

А

Птахи

2

Найчисельніша група тварин, спільною ознакою яких є наявність 6 ніг.

Б

Плазуни

3

Тіло вкрите пір'ям, мають крила, проте не всі літають; вилуплюються з яйця.

В

Комахи

4

Тіло вкрите м'якою вологою шкіркою; дихають повітрям; не можуть довго перебувати під водою.

Г

Земноводні

5

Тіло має волосяний покрив; вигодовують малят молоком.

Ґ

Звірі

6

Живуть у прісній і солоній воді; тіло вкрите слизькою лускою; дихають під водою зябрами.

Д

Риби

5

1 з 21 бала

Прочитай твердження. Познач істинні чи хибні твердження.

6

1 з 21 бала

Прочитай твердження. Познач істинні чи хибні твердження.

7

1 з 21 бала

Прочитай твердження. Познач істинні чи хибні твердження.

8

1 з 21 бала

Прочитай твердження. Познач істинні чи хибні твердження.

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Ти молодець!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота. Тварини. Різноманітність тварин

Діагностувальна робота. Тварини. Різноманітність тварин

147

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Я досліджую світ
3 клас

35 грн

Діагностувальна робота на тему "Тварини"

Діагностувальна робота на тему "Тварини"

53

Аватар профіля Керімова Лариса Вікторівна
Я досліджую світ
3 клас

50 грн

Діагностувальна робота № 4 ( "Характерні риси та будова тварин")

Діагностувальна робота № 4 ( "Характерні риси та будова тварин")

955

Аватар профіля Коханевич Іван Миколайович
Біологія
7 клас

25 грн

Діагностувальна робота № 4 з ЯДС

Діагностувальна робота № 4 з ЯДС

488

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Я досліджую світ
4 клас

50 грн

Діагностувальна робота №4

Діагностувальна робота №4

214

Аватар профіля Гузенко Карина Григорівна
Математика
4 клас

33 грн

Діагностувальна робота №4. Факти і таємниці.

Діагностувальна робота №4. Факти і таємниці.

174

Аватар профіля Досяк Ірина Миронівна
Я досліджую світ
4 клас

33 грн

Схожі тести

Правила життя в суспільстві

Правила життя в суспільстві

957

Аватар профіля Гуртова Тетяна Миколаївна
Я досліджую світ
4 клас

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розділ вступ.

Узагальнення  і  систематизація знань учнів.  Розділ вступ.

422

Аватар профіля Кротова Тетяна Василівна
Я досліджую світ
2 клас

Природа навесні

Природа навесні

376

Аватар профіля Локтіонова Галина Ярославівна
Я досліджую світ
2 клас

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

494

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Я досліджую світ
3 клас

Рослини

Рослини

309

Аватар профіля Переверзєва Юлія Іванівна
Я досліджую світ
3—4 клас

Різноманітність рослин

Різноманітність рослин

300

Аватар профіля Кулак Ірина Леонідівна
Я досліджую світ
1—2 клас