Діагностувальна робота № 3 з теми: "Чарівні перетворення" до підручника “Я досліджую світ” для 4 класу (авт. О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко).

а) початковий відділ травної системи, де їжа подрібнюється і піддається первинній механічній обробці;

б) початковий відділ травної системи, який складається із зубів, язика та кишківника;

в) початковий відділ травної системи, де їжа подрібнюється і піддається первинній хімічній обробці.

а) ботулізм ;

б) запалення легень;

в) тонзиліт.

а) гланди;

б) ляльковий будинок;

в) велетенські зуби.

а) язик та слинні залози;

б) ротова порожнина, глотка, стравохід, шлунок, тонкий та товстий кишечник, закінчується анальним отвором;

в) тонкий та товстий кишечник.

а) склеює їжу для полегшення ковтання

б)містить травні ферменти, які розщеплюють вуглеводи;

в) має антибактеріальні властивості і захищає зуби від карієсу;

г)допомагає нам краще сприймати смак їжі.

а) різці, ікла, малі та великі кутні;

б) верхня та нижня щелепи;

в) різці, ікла та молочні.

а) захищає організм від чужорідних речовин і шкідливих мікроорганізмів ;

б) виробляє жовч, запасає поживу, а ще знешкоджує токсини, які потрапляють в організм;

в) пропускає кров у потрібному напрямку, а в зворотному-ні.

а) фільтром організму, який безупинно очищує кров від шкідливих для організму речовин. Цей орган або перетворює їх на безпечні, або руйнує;

б)фільтром організму, який очищує кров від лейкоцитів та еритроцитів;

в) фільтром організму, який накопичує токсини , щоб наша їжа могла перетравлюватися. Цей орган збирає їх по всьому організмі.;

а) вести пасивний спосіб життя;

б) споживати більше фруктів, овочів і продуктів, які містять корисні для організму речовини;

в) радій життю і більше вживай солодощів.

а) запросити гостей;

б) зустріти поважних гостей із хлібом на рушнику;

в) розкласти виделки, ложки, ножі.

а) мале та велике коло кровообігу;

б) капіляри, тромб, еритроцити, лейкоцити;

в) печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза.

а) видалення розчинених у ній солей, у результаті чого вона стає придатною для пиття, може використовуватись для господарських або технічних потреб.

б) штучне охолодження до температури нижче точки замерзання води (0 ° С). Здійснюється за допомогою спеціальних холодильних машин (холодильник тощо.), льоду (на льодовику тощо.);

в) процес переходу рідини в газоподібний стан, відбувається при будь-якій температурі (на відміну від кипіння, що відбувається при певній послідовності).

а) макрофага;

б) легенів;

в) серця.

а) невропатолог;

б) хірург;

в) кардіолог.

а) кровоносні судини і серце;

б) артерії і капіляри;

в) серце і вени.

а) термометр;

б) стетоскоп;

в) глюкометр.

а) кровоносна судина;

б) рух крові;

в) серцевий ритм людини, тобто кількість ударів серця за певний час.

а) від серця у весь організм;

б) з усього організму до серця;

в) до серця і несе вуглекислий газ.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 1;

в) 2, 1, 4, 3.

а) 2, 3, 4, 5,6, 1;

б) 2, 4, 5, 1, 3, 6;

в) 6, 5, 4, 3, 2, 1.

а) 560 мг смоли осідає за тиждень у легенях пані Марічки, а у легенях пана Левка- 80 мг смоли.

б) 420 мг - смоли осідає за тиждень у легенях пані Марічки, а у легенях пана Левка - 42 мг смоли.

в) 560 мг смоли осідає за тиждень у легенях пані Марічки, а у легенях пана Левка - 420 мг смоли.