Конструктор тестів
1
Обери правильну відповідь. Оптимальна тривалість нічного сну
2
Яких правил організації свого робочого місця важливо дотримуватися?
3
Уяви, що хтось у твоїй родині або з друзів має серйозне інфекційне захворювання. Потрібна твоя турбота й допомога. Запропонуй ефективні способи її вирішення.
4
Наведи докази про взаємозв’язок емоцій і здоров’я людини.
позитивні емоції
емоції не впливають на здоров'я
негативні емоції
викликають прилив крові до шкіри, а також покращують склад крові
інфекційні захворювання верхніх дихальних шляхів
5
Обери рекомендації покращення міжособистісних стосунків з однолітками та дорослими.
6
Співстав види булінгу та їх описом
Фізичний булінг
Крадіжки, вимагання речей, пошкодження речей, знищення особистих речей
Психологічний булінг
Штовхання, підніжки, бійки, стусани, побиття або нанесення тілесних ушкоджень.
Економічний булінг
Пересилка небажаних фото, обзивання по телефону, цькування чи переслідування через соціальні мережі
Кібербулінг
Прізвиська, залякування, жести, що принижують, погрози, переслідування
7
Приклади ситуацій, щоб установити булінг
8
Приклади ситуацій конфлікту
9
Цькування, знущання, насміхання над одним із членів колективу.
10
Ситуація, де люди (або група людей) мають несумісні цілі та інтереси, які супроводжуються негативними емоціями та поведінкою.
11
Встановіть послідовність спалаху та розгортання конфлікту :
претензія
докори
образа
фізичні дії(бійка)
слово
12
Види конфліктів
Конфлікт бажань
зіткнення цінностей, норм поведінки, життєвого досвіду в процесі спілкування.
Конфлікт поглядів
зіткнення різних бажань, потреб у свідомості однієї людини.
Конфлікт норм поведінки
коли учасники конфлікту по-різному сприймають дійсність.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»