Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Діагностувальна робота № 13

27.05.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Тест містить питання скопійовані з: Підсумкова контрольна робота.

1

0.5 з 10 балів

Знайдіть невідомий член пропорції

х : 8 = 12:3

2

0.5 з 10 балів

Установіть відповідність між виразами та їх значенням

1

А

2

Б

-24

3

В

4

Г

-7

Ґ

-6

Д

-54

3

0.5 з 10 балів

До добутку чисел -8,4 і -4,1 додали частку чисел -2 і -0,2. Який результат дістали?

4

0.5 з 10 балів

Розв'яжіть рівняння

9 – 7(х+3)= 5 – 6х

5

0.5 з 10 балів

Спростити вираз

-5х (-3у - 2) – 6х

6

0.5 з 10 балів

Знайти НСД(56;84)

7

0.5 з 10 балів

8

0.5 з 10 балів

Яке з поданих чисел ділиться на 3:

9

0.5 з 10 балів

Знайдіть суму дробів:

10

0.5 з 10 балів

Встановіть відповідність між рівнянням (1-4) та його коренем (А-Д)

1

3х ‒ 5 = 2х + 1

А

9

2

х : 2 = 12 : 3

Б

4

3

0,5х + 4 = 6

В

8

4

х ‒ 7,4 = 1,6

Г

-6

Ґ

6

11

0.5 з 10 балів

У першому ящику було в 5 разів більше яблук, ніж у другому. Якщо з першого ящика взяти 25 кг, а у другий покласти ще 15 кг, то в обох ящиках яблук стане порівну. Скільки яблук було в першому ящику спочатку?

12

0.5 з 10 балів

Укажіть правильну нерівність

13

0.5 з 10 балів

Користуючись графіком руху туриста вкажіть якою була швидкість до зупинки?

14

0.5 з 10 балів

Які з точок А(- 4; – 8), В(1,8; – 7), С(4; 1,7), Д(0; 3,5), М(- 6,3; – 2), К(5; 0), Р( – 5; – 5), О(- 2,2; 7,2) належать IІІ кординатній чверті?

15

0.5 з 10 балів

Встановити відповідність між рівняннями ( 1 – 4) та кількістю його коренів(А – Д)

1

0·х =6

А

1

2

0·х = 0

Б

2

3

-3 • x = 9

В

3

4

| х | = 4

Г

безліч

Ґ

жодного

16

0.5 з 10 балів

Встановіть відповідність відрізків ( 1 – 4) та їх назвами (А – Д). За малюнком.

1

ОС

А

діаметр

2

DB

Б

хорда

3

AD

В

радіус

4

Г

пряма

Ґ

відрізок

17

0.5 з 10 балів

Розв’яжіть рівняння:

18

0.5 з 10 балів

Знайдіть найменше спільне кратне чисел 9 і 21

19

0.5 з 10 балів

Розташуйте числа у порядку спадання:

-7; 4,2; 0,4; -6,9; 0;-12; 3,5

-7

4,2

0,4

-6,9

0

-12

3,5

20

0.5 з 10 балів

На рисунку зобрежено графік зміни температури протягом доби. Визначте, користуючись графіком, правильні твердження.

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота № 13 з теми: "Просторові геометричні фігури"

Діагностувальна робота № 13 з теми: "Просторові геометричні фігури"

182

Аватар профіля Шиль Світлана Вікторівна
Математика
6 клас

25 грн

Самостійна робота №13

Самостійна робота №13

82

Аватар профіля Маслюк Олена Сергіївна
Математика
5 клас

35 грн

Prepare 6 Unit 13. Діагностувальна робота. ГР1 (listening)

Prepare 6 Unit 13. Діагностувальна робота. ГР1 (listening)

301

Аватар профіля Федурко Ірина Володимирівна
Англійська мова
6 клас

25 грн

Prepare 7 Unit 13 Діагностувальна робота. ГР1 (listening)

Prepare 7 Unit 13 Діагностувальна робота. ГР1 (listening)

417

Аватар профіля Федурко Ірина Володимирівна
Англійська мова
7 клас

33 грн

Prepare 7 Unit 13 Діагностувальна робота ГР3 (reading)

Prepare 7 Unit 13 Діагностувальна робота ГР3 (reading)

355

Аватар профіля Федурко Ірина Володимирівна
Англійська мова
7 клас

30 грн

Prepare 8. Unit 13. Діагностувальна робота. ГР3 (reading)

Prepare 8. Unit 13. Діагностувальна робота. ГР3 (reading)

79

Аватар профіля Федурко Ірина Володимирівна
Англійська мова
8 клас

30 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1404

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

1916

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1652

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

647

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2165

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

489

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас