Діагностувальна робота №12 призначена для комплексного підсумкового оцінювання результатів навчання учнів 5 класу НУШ з математики за рік.
Метою роботи є не лише перевірка рівня засвоєння основних математичних знань, а й оцінювання сформованості ключових математичних компетентностей, зокрема:
уміння аналізувати життєві ситуації та створювати відповідні математичні моделі;
застосовувати набуті знання і вміння до розв’язування різноманітних задач (на дії з натуральними і десятковими числами, дробами, відсотками, площі, периметри тощо);
інтерпретувати результати обчислень, обґрунтовувати вибір способу розв’язання, робити висновки.
Робота містить 12 завдань з вибором правильної відповіді, згрупованих відповідно до трьох груп результатів навчання:
Група результатів 1: Досліджує ситуації та створює математичні моделі
(завдання 1–4)
— включає задачі на аналіз умов, представлення даних у вигляді математичних виразів, вибір способу розв’язання.Група результатів 2: Розв’язує математичні задачі
(завдання 5–8)
— охоплює задачі на обчислення (усні та письмові прийоми), дії з числами, величинами, геометричними фігурами, задачі практичного змісту.Група результатів 3: Інтерпретує та критично аналізує результати
(завдання 9–12)
— спрямована на перевірку вміння аналізувати отримані результати, перевіряти правильність, робити висновки та пояснювати доцільність вибраного способу.
Такий підхід відповідає основним засадам формувального оцінювання в НУШ, орієнтованого на розвиток в учнів здатності застосовувати знання в реальних ситуаціях, мислити критично та самостійно оцінювати власний навчальний поступ.
