Діагностувальна робота

Прочитай текст у такому темпі, щоб зрозуміти прочитане.

Дуже давно на землі жило працьовите, сильне й красиве плем’я. Та була в їхній країні велика біда: не мали мови, не могли розмовляти, співати. А винні в цьому були самі. Як же це сталося? Багато років тому цей народ образив добру фею Мову. Вона назавжди пішла від них, забравши із собою слова-квіти. Оніміле плем’я пошкодувало, та часу назад не повернеш, помилки не виправиш. У тому племені жили дівчинка з добрим серцем і великими, як небо, очима та хлопчик, який чудово грав на сопілці. Хлопчик часто милувався прекрасними вишиванками дівчинки. Вона заслухалася його грою. Діти теж переживали, що не могли висловити своїх думок і почуттів. Надумали діти відшукати Мову, попросити в неї вибачення за свій народ і повернути втрачені слова. Дівчинка вишила їхнє прохання на рушникові, а хлопчик вирішив домовлятися своєю чарівною грою на сопілці. Знайшли діти Мову серед поля, засіяного квітами-словами. Які чудові пахощі розливалися довкола! Від них запаморочилася голова в дітей, а з вуст сама собою полилася пісня. Побачивши рукоділля дівчинки, почувши гру хлопчика, Мова все зрозуміла. Узяла оберемки своїх запашних, кольорових слів і понесла людям. З пошаною зустрічало плем’я Мову. Радості не було меж. Вдихнули люди аромат чарівних квітів… і заговорили, заспівали від щастя. Вони зрозуміли, що Мова — найкоштовніший скарб!

Познач, яка біда трапилася в племені.

Які таланти мали дівчинка й хлопчик?

Познач речення, у якому висловлено основну думку тексту.

Натисни на персонажа й сполучення слів для його характеристики.

Натисни на речення та його характеристику.

Визнач звукову модель слова їхній

Дай відповідь на запитання, якою є українська мова, додавши в речення якомога більше слів.

Українська мова милозвучна,

Склади й напиши речення про те, чому слід шанувати рідну мову.